1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Sustainable Development Goals als Rahmen...
  7. //

Sustainable Development Goals als Rahmenbedingung einer transformativen Berufsbildung

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Beiträge in Forschungsberichten › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelDatenreport zum Berufsbildungsbericht 2024 : Informationen und Analysen zur Entwicklung der berufl ichen Bildung
ErscheinungsortLeverkusen
VerlagVerlag Babara Budrich
Erscheinungsdatum2024
ISBN (Print)978-3-96208-459-2
ISBN (elektronisch)978-3-96208-458-5
PublikationsstatusErschienen - 2024

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe von Wirtschaftsdidaktik an Berufsschulen – Vorschlag einer curricularen (Weiter-)Entwicklung des Lernfeldunterrichts

Hantke, H., 2025, Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik: Band 2: Fachperspektiven. Achour, S., Sieberkrob, M., Pech, D., Zelck, J. & Eberhard, P. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau-Verlag, (Politik und Bildung).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

Implementation of Vocational Education and Training for Sustainable Development Through Cooperation Between Research and Practice

Hantsch, R. & Hantke, H., 2025, Education for Sustainable Development: The Contribution of Universities. Leal Filho, W., Trevisan, L. V., Pace, P. J. & Mifsud, M. (Hrsg.). Cham: Springer Nature, S. 161-175

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Inner Development Goals zur Erreichung der Sustainable Development Goals – Ein Self-Assessment als Reflexionsanlass zum Einsatz in transformativen Lernprozessen

Hantke, H. & Lorch, A., 2025, (Angenommen/Im Druck) Klimawandel und Bildung – Interdisziplinäre Grundlagen und didaktische Impulse. Pijetlovic, D. & von Au, J. (Hrsg.). München

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet

Kollaboratives Forschen und Lernen im Prozess bildungsbezogener Arbeit

Hantke, H. & Hantsch, R., 2025, in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 1/2025, 205

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

Schulen der wirtschaftsberuflichen Bildung im Umgang mit dem Lernfeldparadoxon – eine qualitativ-empirische Exploration didaktischer Jahresplanungen

Hantke, H. & Pranger, J., 2025, (Angenommen/Im Druck) Kann Schule gesellschaftlich bilden? : Beiträge der sozioökonomischen Bildung in der Sekundarstufe II. Hagedorn, U., Hedtke, R. & Tafner, G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. A hybrid hydraulic piezo actuator modeling and hysteresis effect identification for control in camless internal combustion engines
  2. Introduction
  3. Dynamic Capabilities in Sustainable Supply Chain Management
  4. The relation of flow-experience and physiological arousal under stress - can u shape it?
  5. Managing technology as a virtual enterprise
  6. First automatic size measurements for the separation of dwarf birch and tree birch pollen in MIS 6 to MIS 1 records from Northern Germany
  7. Creative Work, Self-Organizing, and Autonomist Potentiality
  8. Fat or lean
  9. Construal level theory
  10. Effects of different video- or text-based reflection stimuli on pre-service teachers’ emotions, immersion, cognitive load and knowledge-based reasoning
  11. Multilevel Water Governance and Problems of Scale
  12. The interaction of precipitation and deformation in a binary Mg-Ca alloy at elevated temperatures
  13. Emotions and multimedia learning
  14. Disciplines and Doubts
  15. Das Alltagsmedium Blatt
  16. Evaluationbedarf des § 650c BGB
  17. Experimental and numerical analysis of material flow in porthole die extrusion
  18. Handbook of Philosophy of Management
  19. Monitoring of methotrexate chlorination in water
  20. Beyond the Network
  21. What explains the performance of participatory governance?
  22. Illegal Migration in Postfordism
  23. Guest editorial
  24. Conceptualizing sustainable consumption
  25. Acknowledging temporal diversity in sustainability transformations at the nexus of interconnected systems
  26. Transcending the Locality of Grassroots Initiatives
  27. The role of knowledge and information in innovation
  28. Internet-Based Cognitive Behavioral Therapy for Insomnia
  29. Applying the principles of green engineering to cradle-to-cradle design
  30. Geschlechtsneutralität
  31. Resisting foundations
  32. How to measure the substantive representation of traditionally excluded groups in comparative research
  33. “From Within Fur and Feathers”
  34. Welcome home! Introducing SocSES
  35. New incremental methods for springback compensation by stress superposition
  36. Lagrangian perspectives on turbulent superstructures in Rayleigh-Bénard convection
  37. Logistical futures the chinese dream, debordering labor, and migration
  38. Patterns of organizational (sub)culture and their influence on organizational effectiveness
  39. Indigenous and local knowledge in biocultural approaches to sustainability: