Sprach- und leibreflexive Aktivierung im Sportunterricht – ein fachdidaktisches Konstrukt von Unterrichtsqualität
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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Sprach- und leibreflexive Aktivierung im Sportunterricht – ein fachdidaktisches Konstrukt von Unterrichtsqualität. / Bähr, Ingrid; Stabick, Ole ; Steinvoord, Katrin et al.
in: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, Jahrgang 13. Jahrgang (2025), Nr. Heft 1, 2025.
in: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, Jahrgang 13. Jahrgang (2025), Nr. Heft 1, 2025.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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Bähr, I, Stabick, O, Steinvoord, K, Bouchehri, M, Bükers, F, Frerichs, R, Heemsoth, T & Krieger, C 2025, 'Sprach- und leibreflexive Aktivierung im Sportunterricht – ein fachdidaktisches Konstrukt von Unterrichtsqualität', Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, Jg. 13. Jahrgang (2025), Nr. Heft 1.
APA
Bähr, I., Stabick, O., Steinvoord, K., Bouchehri, M., Bükers, F., Frerichs, R., Heemsoth, T., & Krieger, C. (2025). Sprach- und leibreflexive Aktivierung im Sportunterricht – ein fachdidaktisches Konstrukt von Unterrichtsqualität. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 13. Jahrgang (2025)(Heft 1).
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Bähr I, Stabick O, Steinvoord K, Bouchehri M, Bükers F, Frerichs R et al. Sprach- und leibreflexive Aktivierung im Sportunterricht – ein fachdidaktisches Konstrukt von Unterrichtsqualität. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 2025;13. Jahrgang (2025)(Heft 1).
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Sprach- und leibreflexive Aktivierung im Sportunterricht – ein fachdidaktisches Konstrukt von Unterrichtsqualität
AU - Bähr, Ingrid
AU - Stabick, Ole
AU - Steinvoord, Katrin
AU - Bouchehri, Mikesch
AU - Bükers, Frederik
AU - Frerichs, Rieke
AU - Heemsoth, Tim
AU - Krieger, Claus
PY - 2025
Y1 - 2025
KW - Sportwissenschaften
UR - http://zsfo.de/ausgaben/
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 13. Jahrgang (2025)
JO - Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
JF - Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
SN - 2196-5218
IS - Heft 1
ER -