Publikationen

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  1. Zeitschriftenaufsätze › Transfer › nicht begutachtet
  2. Erschienen

    Merkmal und Strukturen: Strukturierungsfähigkeit als Voraussetzung für grundlegende mathematische Handlungen

    Ruwisch, S., 03.2017, in: Grundschule Mathematik. 14, 52, S. 4-5 2 S.

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  3. Erschienen

    Messen verstehen: Einsichten in die Kernideen des Messens ermöglichen

    Ruwisch, S., 12.2015, in: Grundschule Mathematik. 47, S. 32-35 4 S.

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  4. Erschienen

    Milchbubirechnung

    Guder, K-U., 12.2021, in: Grundschule Mathematik. 71, S. 37 1 S.

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  5. Erschienen

    Mit dem Rechenwege-Quartett Rechenwege erkunden

    Ruwisch, S. & Schaffrath, S., 2008, in: Grundschule Mathematik. 5, 17, S. 30-33 4 S.

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  6. Erschienen

    Miteinander sprechen: Einordnung eines alltäglichen Ereignisses

    Ruwisch, S., 2006, in: Sache, Wort, Zahl. 34, 79, S. 4-8 5 S.

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  7. Erschienen

    Miteinander sprechen

    Ruwisch, S., 2006, in: Sache, Wort, Zahl. 34, 79, S. 2 1 S.

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  8. Erschienen

    "Mit einem Lineal kann man messen": Lernvoraussetzungen mit dem weißen Blatt und Mini-Tests erheben

    Roos, S. & Ruwisch, S., 12.2015, in: Grundschule Mathematik. 47, S. 4-5 2 S.

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  9. Erschienen

    Mit Kinder- und Jugendliteratur arbeiten. Warum und wie?

    O'Sullivan, E. & Rösler, D., 2008, in: Praxis Fremdsprachenunterricht : Basisheft. 6, S. 3-6 4 S.

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  10. Erschienen

    Mit Öko-Controlling zur Öko-Effizienz

    Schaltegger, S., 1996, in: Ökologische Briefe. 2, S. 4 1 S.

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  11. Erschienen

    Mobiler Hochwasserschutz

    Koppe, B. & Brinkmann, B., 09.2010, in: Florian express. September 2010, S. 360-369 10 S.

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  12. Modellieren im Unterricht mit der "Tanken"-Aufgabe

    Blum, W. & Leiss, D., 2005, in: Mathematik lehren. 128, S. 18-21 4 S.

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  13. Erschienen
  14. Multiplikatives Verständnis von Anfang an

    Ruwisch, S., 2004, in: Grundschulunterricht Mathematik. 51, 7/8, S. 21-24, 41 5 S.

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  15. Erschienen

    Multiplikative Vorstellungen am Ende der Grundschulzeit

    Ruwisch, S., 2008, in: Grundschulunterricht Mathematik. 55, 1, S. 4-8 5 S.

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  16. Erschienen

    Multiplizieren individuell und gemeinsam: Eigenproduktionen im kommunikationsfördernden Unterricht

    Ruwisch, S., 06.2013, in: Grundschule Mathematik. 10, 37, S. 40-43 4 S.

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  17. Erschienen

    "Museen sind keine Inseln": Was das Museum wissen muss über den Einfluss der Gesellschaft

    Kirchberg, V., 01.12.2012, in: Informationen des Sächsischen Museumsbundes. 44, S. 18-26 9 S.

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  18. Erschienen

    Musik in Computerspielen

    Claussen, J. T., 2018, in: Musik und Unterricht. 133, 3, S. 12-15 4 S.

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  19. Erschienen

    Nachhaltiger Konsum als Bildungsherausforderung: Perspektiven für die Gestaltung von Schule und Unterricht

    Fischer, D., 08.2016, in: Politik unterrichten. 31, 1, S. 37-46 10 S.

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  20. Erschienen

    Nachhaltigkeit 2.0: Potenziale und Herausforderungen des Social Web

    Mangold, T., 2012, in: Forum Nachhaltig Wirtschaften. 02, S. 86 1 S.

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  21. Erschienen

    Nachhaltigkeit als Treiber des Unternehmenserfolgs: Ein mehrperspektivischer Controllingansatz

    Schaltegger, S., 2020, in: REthinking: Finance. 2, 2, S. 34-39 6 S.

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