Die 10-Item-Skala „Health Literacy in School-Aged Children“ (HLSAC) ist ein ökonomisches Verfahren zur Messung der Gesundheitskompetenz im Kindes- und Jugendalter, das im Rahmen der HBSC-Studie (Health Behavior in School-Aged Children) entwickelt und überprüft wurde. Im vorliegenden Beitrag werden die Dimensionalität und Messinvarianz der deutschen Version der Skala, HLSAC-German, sowie Zusammenhänge zu gesundheitsbezogenen Indikatoren anhand der Daten der deutschen HBSC-Studie 2018 (N = 4 347 Schülerinnen und Schüler im Alter von 11, 13 und 15 Jahren) überprüft. Der Einsatz in der Gruppe der 11-Jährigen stellt eine Erweiterung im Vergleich zur Originalskala dar. Explorative und konfirmatorische Faktorenanalysen belegen die Eindimensionalität der Skala (α = .88). Es zeigen sich vollständige skalare Messinvarianz bezüglich des Geschlechts und partielle skalare Messinvarianz bezüglich Altersgruppen und Schulform, welche Mittelwertvergleiche erlauben. Erwartungsgemäße Zusammenhänge zu Indikatoren der Gesundheit und des Gesundheitsverhaltens belegen weiter die Konstruktvalidität der Skala. HLSAC-German ist zur ökonomischen Messung eines allgemeinen Faktors der Gesundheitskompetenz sowohl bei 11- als auch bei 13- und 15-Jährigen geeignet, wobei die Dimensionalität in der jüngsten Altersgruppe weiter überprüft werden sollte.