Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
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Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. / Abels, Simone Juliane.
Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . Hrsg. / Catrin Siedenbiedel; Caroline Theurer. Immenhausen: Prolog-Verlag, 2015. S. 125-134 (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Band 28).
Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . Hrsg. / Catrin Siedenbiedel; Caroline Theurer. Immenhausen: Prolog-Verlag, 2015. S. 125-134 (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Band 28).
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Abels, SJ 2015, Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. in C Siedenbiedel & C Theurer (Hrsg.), Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . Theorie und Praxis der Schulpädagogik , Bd. 28, Prolog-Verlag, Immenhausen, S. 125-134.
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Abels, S. J. (2015). Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. In C. Siedenbiedel, & C. Theurer (Hrsg.), Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung (S. 125-134). (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Band 28). Prolog-Verlag.
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Abels SJ. Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. in Siedenbiedel C, Theurer C, Hrsg., Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . Immenhausen: Prolog-Verlag. 2015. S. 125-134. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ).
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