Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt
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Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. / Abels, Simone Juliane.
Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . ed. / Catrin Siedenbiedel; Caroline Theurer. Immenhausen: Prolog-Verlag, 2015. p. 125-134 (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Vol. 28).
Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . ed. / Catrin Siedenbiedel; Caroline Theurer. Immenhausen: Prolog-Verlag, 2015. p. 125-134 (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Vol. 28).
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Abels, SJ 2015, Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. in C Siedenbiedel & C Theurer (eds), Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . Theorie und Praxis der Schulpädagogik , vol. 28, Prolog-Verlag, Immenhausen, pp. 125-134.
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Abels, S. J. (2015). Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. In C. Siedenbiedel, & C. Theurer (Eds.), Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung (pp. 125-134). (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Vol. 28). Prolog-Verlag.
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Abels SJ. Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. In Siedenbiedel C, Theurer C, editors, Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . Immenhausen: Prolog-Verlag. 2015. p. 125-134. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ).
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TY - CHAP
T1 - Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt
AU - Abels, Simone Juliane
N1 - Erschienen: 1 - 2
PY - 2015
Y1 - 2015
KW - Didaktik der Naturwissenschaften
UR - http://d-nb.info/1066476551/04
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
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T3 - Theorie und Praxis der Schulpädagogik
SP - 125
EP - 134
BT - Grundlagen inklusiver Bildung
A2 - Siedenbiedel, Catrin
A2 - Theurer, Caroline
PB - Prolog-Verlag
CY - Immenhausen
ER -