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Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt

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Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. / Abels, Simone Juliane.

Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . ed. / Catrin Siedenbiedel; Caroline Theurer. Immenhausen : Prolog-Verlag, 2015. p. 125-134 (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Vol. 28).

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Abels, SJ 2015, Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. in C Siedenbiedel & C Theurer (eds), Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . Theorie und Praxis der Schulpädagogik , vol. 28, Prolog-Verlag, Immenhausen, pp. 125-134.

APA

Abels, S. J. (2015). Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. In C. Siedenbiedel, & C. Theurer (Eds.), Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung (pp. 125-134). (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Vol. 28). Prolog-Verlag.

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Abels SJ. Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt. In Siedenbiedel C, Theurer C, editors, Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . Immenhausen: Prolog-Verlag. 2015. p. 125-134. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ).

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TY - CHAP

T1 - Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt

AU - Abels, Simone Juliane

N1 - Erschienen: 1 - 2

PY - 2015

Y1 - 2015

KW - Didaktik der Naturwissenschaften

UR - http://d-nb.info/1066476551/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-934575-81-3

T3 - Theorie und Praxis der Schulpädagogik

SP - 125

EP - 134

BT - Grundlagen inklusiver Bildung

A2 - Siedenbiedel, Catrin

A2 - Theurer, Caroline

PB - Prolog-Verlag

CY - Immenhausen

ER -

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