Einsatz des Kategoriensystems zur überfachlichen Aufgabenanalyse in der Lehrerfortbildung

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenTransferbegutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelLernaufgaben : Didaktische Forschungsperspektiven
HerausgeberPatrick Blumschein
Anzahl der Seiten13
ErscheinungsortBad Heilbrunn
VerlagKlinkhardt
Erscheinungsdatum2014
Seiten52-64
ISBN (Print)978-3-7815-1961-9
PublikationsstatusErschienen - 2014
Extern publiziertJa