1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Die Rolle der Lehrerpersönlichkeit anges...
  7. //

Die Rolle der Lehrerpersönlichkeit angesichts der Möglichkeiten digitaler Technik

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelPersonalität in Schule und Lehrerbildung : Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung und Digitalisierung
HerausgeberEdwin Hübner, Leonhard Weiss
Anzahl der Seiten20
ErscheinungsortLeverkusen
VerlagVerlag Babara Budrich
Erscheinungsdatum2017
Seiten51-70
ISBN (Print)978-3-8474-2093-4
ISBN (elektronisch)978-3-8474-1081-2
PublikationsstatusErschienen - 2017
Extern publiziertJa

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Bildung und Erziehung heute: Eine erzählerische Hin- und Einführung

Damberger, T., 22.01.2021, 1 Aufl. Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag. 180 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Lehre › begutachtet

Digitalisierung – Arbeit – Bildung: Eine bildungstheoretische Perspektive auf die Arbeitswelt in Zeiten der Vierten Industriellen Revolution

Damberger, T., 2022, Jahrbuch für Pädagogik 2020: Neue Arbeitsverhältnisse – Neue Bildung. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, S. 168-179 12 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Medienentwicklung und Medienpädagogik: Künstliche Intelligenz

Damberger, T., 11.2022, Handbuch Medienpädagogik. Sander, U., Gross, F. V. & Hugger, K.-U. (Hrsg.). 2 Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 577-584 8 S. ( Springer Reference Sozialwissenschaften).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Optimal verfehlt! Dem Phänomen Selftracking bildungsphilosophisch nachgedacht

Damberger, T., 01.03.2021, in: Pädagogische Rundschau. 75, 2, S. 181-188 8 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Pädagogik, Soziale Arbeit und Digitalität

Damberger, T. (Herausgeber*in), Schnell-Kiehl, I. (Herausgeber*in) & Wahl, J. (Herausgeber*in), 09.03.2022, 1 Aufl. Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag. 224 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Wahrnehmungen pädagogischer Akteure
  2. Stress in Organizations
  3. Brief for GSDR 2015: Transforming Higher Education for Sustainable Development
  4. Foto
  5. Digitalisierung - Chance oder Risiko für nachhaltigen Tourismus?
  6. Oscar Wilde, "Der glückliche Prinz und andere Märchen"
  7. The TPPA, Agribusiness and Rural Livelihoods
  8. Globales Lernen - Konzeptionen
  9. Reflections on educational leadership for sustainability
  10. Sustainability Management Control
  11. Nachhaltigkeit lernen
  12. “Terrorist” or “Mentally Ill”
  13. Tod eines Investmentbankers
  14. Abschluss des Vertrages
  15. Erlebnisgesellschaft
  16. Response of soil fertility indices to long-term application of biogas and raw slurry under organic farming
  17. Zur Rolle der Mitgliedschaft in der GEW
  18. Einführung in das Wirtschaftsvölkerrecht
  19. „Self-Tracking“ als medienpädagogische Herausforderung
  20. Il dibattito sull'immagine a partire dall'Iconic Turn
  21. Sachunterricht: Fundstücke aus der Wissenschaftsgeschichte
  22. Strategien für den Regierungswechsel
  23. Abschluss des Vertrages
  24. Suggestions in British and American English
  25. Effizienzprüfung des Aufsichtsrats als Qualitätsindikator der Corporate Governance
  26. Kommunistische Parteien
  27. Religious freedom and state education in Germany