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Chemieunterricht und Inklusion – zwei unvereinbare Kulturen? / Abels, Simone Juliane.
Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe: Beiträge der fachdidaktischen Forschung. Hrsg. / Jürgen Menthe; Dietmar Höttecke; T. Zabka; Markus Hammann; Martin Rothgangel. Waxmann Verlag, 2016. S. 323-334 (Fachdidaktische Forschungen; Band 10).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet
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Abels, SJ 2016,
Chemieunterricht und Inklusion – zwei unvereinbare Kulturen? in J Menthe, D Höttecke, T Zabka, M Hammann & M Rothgangel (Hrsg.),
Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe: Beiträge der fachdidaktischen Forschung. Fachdidaktische Forschungen, Bd. 10, Waxmann Verlag, S. 323-334, Fachtagung Gesellschaft für Fachdidaktik - GFD 2015, Hamburg, Deutschland,
28.09.15.
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title = "Chemieunterricht und Inklusion – zwei unvereinbare Kulturen?",
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language = "Deutsch",
isbn = "978-3-8309-3560-5",
series = "Fachdidaktische Forschungen",
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note = "Fachtagung Gesellschaft f{\"u}r Fachdidaktik - GFD 2015 : Bef{\"a}higung zu gesellschaftlicher Teilhabe , GFD Tagung 2015 ; Conference date: 28-09-2015 Through 29-09-2015",
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RIS
TY - CHAP
T1 - Chemieunterricht und Inklusion – zwei unvereinbare Kulturen?
AU - Abels, Simone Juliane
PY - 2016
Y1 - 2016
KW - Didaktik der Naturwissenschaften
M3 - Aufsätze in Konferenzbänden
SN - 978-3-8309-3560-5
T3 - Fachdidaktische Forschungen
SP - 323
EP - 334
BT - Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe
A2 - Menthe, Jürgen
A2 - Höttecke, Dietmar
A2 - Zabka, T.
A2 - Hammann, Markus
A2 - Rothgangel, Martin
PB - Waxmann Verlag
T2 - Fachtagung Gesellschaft für Fachdidaktik - GFD 2015
Y2 - 28 September 2015 through 29 September 2015
ER -
