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Timo Ehmke

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    1. Konferenzvorträge

    2. Explaining the learning progress in mathematics of retained students and low-achieving students

      Timo Ehmke (Sprecher*in)

      27.08.2013 → 30.08.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    3. Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?

      Hanne Brandt (Präsentator*in), Anke Schmitz (Ko-Autor*in), Dominik Leiss (Ko-Autor*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in) & Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)

      10.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Institutionenübergreifende Entwicklungsteams: Neue Befunde zu Wirkungen und ko-konstruktiver Zusammenarbeit

      Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

      15.09.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. Integration als Gelingensbedingung transdisziplinärer Kooperationen in der Lehrkräftebildung

      Robin Pascal Straub (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Sprecher*in)

      25.03.2020

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

    6. Investigating the situational impact of academic language demands on university students’ boredom with an instructional video

      Lina Wirth (Sprecher*in), Burak Aydin (Ko-Autor*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in), Jan Retelsdorf (Ko-Autor*in) & Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)

      26.08.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    7. Inwiefern sind die Überzeugungen angehender Lehrkräfte hinsichtlich Mehrsprachigkeit veränderbar? – Ein personen- und transitionenzentrierter Ansatz

      Lotta Kardel (Sprecher*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in) & Svenja Lemmrich (Ko-Autor*in)

      14.09.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    8. Inwieweit verändern sich Überzeugungen zu sprachlich-kultureller Heterogenität in Schule und Unterricht durch Lerngelegenheiten zum sprachsensiblen Unterrichten? Ein Vergleich von Lehramtsstudierenden und Lehrkräften

      Nele Fischer (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

      02.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    9. Klassenwiederholen in PISA-I-Plus: Was lernen Sitzenbleiber in Mathematik dazu?

      Timo Ehmke (Sprecher*in)

      26.08.2008

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    10. Kokonstruktive Kooperation von Studierenden in Tandempraktikum: Ein Vergleich zwischen Lüneburg und Zürich

      Marco Galle (Sprecher*in), Timo Beckmann (Sprecher*in), Annelies Kreis (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Sprecher*in)

      22.03.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    11. Kompetenzmessung bei angehenden Lehrkräften im Bereich DaZ

      Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

      07.04.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    12. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

      Michael Besser (Sprecher*in), Denise Depping (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Dominik Leiß (Sprecher*in)

      2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    13. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Lehramtsstudierenden am Beispiel Mathematik

      Michael Besser (Sprecher*in), Dominik Leiß (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Sprecher*in)

      2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    14. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudium

      Michael Besser (Sprecher*in), Denise Depping (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Dominik Leiß (Sprecher*in)

      2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    15. Kooperationen in der Lehrer_innenbildung: Methodische Forschungszugänge und empirische Evidenz

      Sabrina Kulin (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in), Dominik Leiß (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

      27.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    16. Kooperation von Lehrerbildnern im Langzeitpraktikum - Lehrertandems und Fachnetze

      Timo Beckmann (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Sprecher*in)

      25.09.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    17. Langeweile von Studierenden und ihre situationale Abhängigkeit von bildungssprachlichen Anforderungen

      Lina Wirth (Sprecher*in), Burak Aydin (Ko-Autor*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in), Jan Retelsdorf (Ko-Autor*in) & Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)

      01.03.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    18. Linguistic Determines Mathematics: How Linguistic Item Characteristics Influence the Difficulty of Mathematics Test Ttems

      Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

      06.11.2013 → 09.11.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    19. Linking national and international Large-Scale Assessments

      Timo Ehmke (Sprecher*in)

      06.11.2013 → 09.11.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    20. Mathematical Literacy von Eltern in PISA 2003.

      Timo Ehmke (Sprecher*in)

      02.03.2005

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    21. Mathematical Literacy von Eltern in PISA 2003.

      Timo Ehmke (Sprecher*in) & Thilo Siegle (Sprecher*in)

      17.03.2005 → 19.03.2005

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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