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    1. 2019
    2. Erschienen

      Zukunftsfähige Bildung. Unterricht als Bewältigung von Herausforderungen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

      Kater-Wettstädt, L., 02.2019, Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2018.: Unterrichten wir das "Richtige"? Die Frage nach zeitgemäßen Inhalten in der Schule. Zierer, K. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 65-74 9 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    3. Erschienen

      "Global competence" - der neue Fokusbereich in PISA 2018. Ein holpriger Start

      Kater-Wettstädt, L. & Niemann, D., 2019, in: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 42, 3, S. 29-36 8 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    4. Erschienen

      Globales Lernen in der Schule: Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion

      Kater-Wettstädt, L. & Terhart, H., 2019, in: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 42, 3, S. 16-21 6 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    5. Erschienen

      Implementing Education for Sustainable Development in teacher education: case studies from Germany

      Kater-Wettstädt, L., Bruhn, K., Bürgener, L. & Barth, M., 2019, Environmental Education. Lahiri, S. (Hrsg.). Delhi: Studera Press, S. 13-32 20 S. 2

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    6. 2018
    7. Erschienen

      How secondary-school students deal with issues of sustainable development in class*

      Kater-Wettstädt, L., 02.11.2018, in: Environmental Education Research. 24, 11, S. 1565-1580 16 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    8. Erschienen

      Unterricht zum Thema "Flucht und Flüchtlinge"? eine Analyse von Lehrmaterialien aus dem Internet

      Kater-Wettstädt, L., 09.2018, in: Zeitschrift für Bildungsforschung. 8, 2, S. 137 - 152 15 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    9. 2017
    10. Erschienen

      Globales Lernen - Konzeptionen

      Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B., 2017, Handlexikon Globales Lernen. Lang-Wojtasik, G. & Klemm, U. (Hrsg.). 2. Aufl. Ulm: Verlag Klemm + Oelschläger , S. 151-155 4 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung

    11. Erschienen

      Globales Lernen - Unterrichtsmaterialien

      Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B., 2017, Handlexikon Globales Lernen. Lang-Wojtasik, G. & Klemm, U. (Hrsg.). 2. Aufl. Ulm: Verlag Klemm + Oelschläger , S. 390-395 5 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung

    12. 2015
    13. Erschienen

      Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: der Kompetenzerwerb und seine Bedingungen

      Kater-Wettstädt, L., 2015, Münster: Waxmann Verlag. 302 S. ( Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft; Band 8)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

    14. 2014

    15. Handeln in der Weltgesellschaft. Zum Umgang mit Handlungsherausforderungen im Unterricht zu Themen des Lernbereichs Globale Entwicklung

      Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B., 2014, in: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 37, 1, S. 4-12 9 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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