Professur für Didaktik der Naturwissenschaften
Organisation: Professur
- 2012
Qualitative Forschung – ein Überblick.
Simone Abels (Dozent*in)
12.06.2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Inquiry-based Learning Environment to Welcome Diversity in Chemistry Classes: Vortrag mit Sandra Puddu & Anja Lembens
Simone Abels (Dozent*in)
20.07.2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Diversität und Heterogenität – eine theoretische und normative Verortung im Naturwissenschaftsunterricht
Simone Abels (Dozent*in)
19.09.2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
- 2013
Inquiry-based Learning Environment to Welcome the Diversity of a Chemistry Class
Simone Abels (Dozent*in)
03.09.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Forschendes Lernen in der Schule – ein hochschuldidaktisches Konzept
Simone Abels (Dozent*in)
11.09.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
Forschendes Lernen mit allen SchülerInnen? Eine Aktionsforschungsstudie
Simone Abels (Dozent*in)
05.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Forschendes Lernen mit allen SchülerInnen? Eine Aktionsforschungsstudie
Simone Abels (Dozent*in)
23.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
- 2014
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (Externe Organisation)
Lisa Stinken-Rösner (Mitglied)
2014 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung
Schöns "reflective practitioner" als Leitfigur einer reflexiven LehrerInnenbildung? Ein Streitgespräch
Simone Abels (Dozent*in)
25.02.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Die Bedeutung von Reflexion in der und für die LehrerInnenbildung. Thesendiskussion: Beitrag auf der ExpertInnentagung „Reflexive Lehrerbildung ‚revisited’: Theoretische Grundlagen, empirische Befunde, Praxisperspektiven“ der Universitäten Mainz und Rostock mit Bianca Roters
Simone Abels (Dozent*in)
26.02.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Forschendes Lernen im Chemieunterricht einer inklusiven Schule
Simone Abels (Dozent*in)
17.09.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Naturwissenschaftliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, Modul 2 in der Fortbildungsreihe Das Leben gestalten lernen: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule 1.-6. Klasse
Sybille Hüfner (Teilnehmer*in)
10.10.2014Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
Scaffolding diverse chemistry education classes
Simone Abels (Dozent*in)
05.12.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Disseminating inquiry-based science education through “Mysteries” in professional development courses mit Anja Lembens
Simone Abels (Dozent*in)
16.12.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
- 2015
Reflexionskompetenz in fachdidaktischer LehrerInnenbildung.: Vortrag (Einladung) im Rahmen des Bremen-Oldenburgischen Kolloquiums zur Didaktik der Naturwissenschaften
Simone Abels (Dozent*in)
06.01.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Forschendes Lernen im Chemieunterricht – warum und wie? mit Sandra Puddu
Simone Abels (Dozent*in)
26.02.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Forschendes Lernen im Chemieunterricht
Simone Abels (Dozent*in)
09.04.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
How do chemistry teachers implement inquiry-based learning in their classes?
Elisabeth Hofer (Präsentator*in) & Anja Lembens (Ko-Autor*in)
13.07.2015 → 16.07.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Summer School des Zentrums für Lehrer*innenbildung an der Universität Wien 2015
Elisabeth Hofer (Teilnehmer*in)
13.07.2015 → 16.07.2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung
Small Scale Video Analysis of Scaffolding Inclusive Science Education by Grounded Theory
Simone Abels (Dozent*in)
01.09.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung