Institute of English Studies

Organisation: Institut

Organisationsprofil

Das Institut ist an der Schnittstelle von Kultur- und Erziehungswissenschaften angesiedelt und trägt mit anglistischen Veranstaltungen zur Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft sowie zur Fremdsprachendidaktik in verschiedenen Studiengängen bei, wie zum Beispiel im: Bachelor Lehren und Lernen, Master of Education, Leuphana Bachelor, Major Kulturwissenschaften.

Das Institut besteht aus den Abteilungen Englische Sprachwissenschaft, Englischsprachige Literaturwissenschaft, Fachdidaktik Englisch, Landeskunde und Sprachfertigkeit

Themen

Die im Institute of English Studies angesiedelten Forschungsprojekte bilden die Heterogenität der Englischen Sprache und ihrer Varietäten, der englischen Literaturen und Kulturen sowie der Vermittlung der englischen Sprache in all ihrer Vielschichtigkeit ab.

Hierbei steht zum einen deren Heterogenität und Hybridität, zum anderen deren Anwendung in den unterschiedlichsten soziokulturellen Kontexten im Mittelpunkt. Diese Heterogenität spiegelt sich auch in den durch Inter- und Transdisziplinarität charakterisierten Projekten wider. Auch die Forschungsprojekte in der Fremdsprachendidaktik setzen sich mit der personalen und affektiven Heterogenität von Lernenden und der interkulturellen Struktur von Kommunikations- und Erwerbssituationen und der Vielfalt der Inhalte des Englischunterrichts auseinander. Kompetenzorientierung und Kompetenzmessung sind derzeit aktuelle Forschungsfelder.

781 - 800 von 860Seitengröße: 20
  1. Konferenzvorträge
  2. Teaching Jewish-American Culture through Digital Storytelling

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    11.12.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeLehre

  3. The ABCs of Inclusive English Teacher Education; Attitudes, Beliefs, & (Reflective) Competence.

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Bianca Roters (Sprecher*in) & Carolyn Blume (Sprecher*in)

    20.09.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  4. The ABCs of Inclusive English Teacher Education: Attitudes, Beliefs and (Reflective) Competence

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in) & Bianca Roters (Sprecher*in)

    25.09.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  5. The impact of ICALL practice on the EFL classroom: From individualized practice to communicative language use

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in), Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), Lisa Middelanis (Sprecher*in) & Detmar Meurers (Sprecher*in)

    14.10.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  6. The Irish English discourse marker sure at the semantics/pragmatics interface

    Irina Pandarova (Sprecher*in)

    30.05.201401.06.2014

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  7. Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Eine Untersuchung anhand der Campusschule Online

    Julia Drexhage (Sprecher*in), Dominik Leiß (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    15.09.201417.09.2014

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  8. The pragmatic marker SURE across varieties of English

    Irina Pandarova (Sprecher*in)

    07.06.201308.06.2013

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  9. The Salmon Diary and 'Hab' dich lieb': Who's Writing, Who's Talking?

    Maria Moss (Sprecher*in)

    23.06.202224.06.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  10. "The skin and fur on your shoulders": The Animal Turn in Literature

    Maria Moss (Sprecher*in)

    24.01.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeLehre

  11. The Unshakeable Idea of Innocence - Lillian Hellman’s Play The Children’s Hour and Its Concept of Childhood

    Gesa Woltjen (Sprecher*in)

    03.08.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  12. Topic development and backchanneling in learner-native speaker voice-based telecollaboration (Third Bonn Applied English Linguistics Conference 2014 - BAELc3)

    Anne Barron (Sprecher*in)

    23.05.201424.05.2014

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  13. Translation

    Emer O'Sullivan (Plenar-Sprecher*in)

    29.10.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  14. Unfreiwillige Mitarbeit. Ausbeutung von Kindern im Dienste der Kinderliteratur in A.S. Byatts The Children's Book (2009)

    Emer O'Sullivan (Sprecher*in)

    22.06.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  15. Variational pragmatics: Contours of a new discipline (9th International Pragmatics Conference - IPrA 2005: Pragmatics and Philosophy, Riva del Garda)

    Anne Barron (Sprecher*in) & Klaus Schneider (Sprecher*in)

    10.07.200515.07.2005

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  16. Variational pragmatics goes German: Developments, trends and challenges

    Anne Barron (Keynote Sprecher*in)

    07.03.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  17. Variation revisited: Language use across the Englishes (Deutscher Anglistentag, Saarbrücken)

    Anne Barron (Sprecher*in)

    19.09.201022.09.2010

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  18. Videobasierte Lerngelegenheiten zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

    Milena Peperkorn (Sprecher*in), Bianka Troll (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Katharina Müller (Sprecher*in), Torben Schmidt (Sprecher*in) & Carolyn Blume (Sprecher*in)

    05.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  19. Vom multiperspektivischen Unterrichtsmitschnitt zum multiperspektivischen Lernbaustein - Prozesse, didaktische Aufbereitung, Lerneffekte

    Carolyn Blume (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    26.07.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung