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Institut für Politikwissenschaft

Organisation: Institut

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Themen

Das Institut für Politikwissenschaft bzw. das Zentrum für Demokratieforschung (ZDEMO) beschäftigt sich mit der Analyse demokratischer Strukturen und Prozesse in Politik, Gesellschaft, Wirtschaft und Umwelt. Kernthema der Forschung sind Fragen von Legitimität und Leistungsfähigkeit der Demokratien im 21. Jahrhunert. Das Institut/das Zentrum erforscht diese unter drei wesentlichen Gesichtspunkten: 1. Wertewandel und Human Empowerment; 2. Parteienregierung und institutioneller Wandel sowie 3. Beteiligung und öffentliche Politik. Neben der Forschung engagiert sich das Institut/das Zentrum aktiv in der wissenschaftlichen Nachwuchsförderung sowie der internationalen und regionalen Vernetzung von Einrichtungen und Personen der Demokratieforschung.

Leistungsangebot

  • PHD-Summerschool
  • Politikberatung
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  1. Erschienen

    Democratic Stress and Political Institutions: Drives of Reforms of Bicameralism in Times of Crisis

    Vercesi, M., 2022, in: Representation. Journal of Representative Democracy. 58, 1, S. 85-102 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Il "decision making" dell'esecutivo

    Vercesi, M., 07.2019, Il governo in Italia: Profili costituzionali e dinamiche politiche. Musella, F. (Hrsg.). Bologna: Il Mulino, S. 219-241 22 S. (Itinerari).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  3. Erschienen

    Eigentum und Demokratie: Zwei Studien zur Politik- und Ideengeschichte neoliberaler Theorie

    Leipold, A., 2020, in: Politische Vierteljahresschrift. 61, 1, S. 175-178 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

  4. Erschienen

    Huhnholz, Sebastian (Hrsg.) (2018): Fiskus – Verfassung – Freiheit. Politisches Denken der öffentlichen Finanzen von Hobbes bis heute

    Leipold, A., 06.2019, in: Politische Vierteljahresschrift. 60, 2, S. 389-392 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

  5. Erschienen

    Evidence-based policy-making? Die Bedeutung wissenschaftlicher Erkenntnisse in politischen Prozessen

    Saretzki, T., 01.08.2019, in: Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen. 144-145, S. 78-83 6 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Definitions and Measures of Party Institutionalization in New Personal Politics: The Case of the 5 Star Movement

    Musella, F. & Vercesi, M., 01.06.2019, in: Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft. 13, 2, S. 225-247 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Green Parties in National Governments

    Müller-Rommel, F. (Hrsg.) & Poguntke, T. (Hrsg.), 05.11.2013, London: Frank Cass Publishers. 168 S. (Environmental politics; Band 11, Nr. 1)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

  8. Erschienen

    Negotiating democracy with authoritarian regimes. EU democracy promotion in North Africa

    van Hüllen, V., 04.07.2019, in: Democratization. 26, 5, S. 869-888 20 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Using Large N Longitudinal Comparison to Explain Political Recruitment in Changing Democracies

    Vercesi, M. & Grimaldi, S., 03.2019, SAGE Research Methods Cases (Politics & International Relations) Aufl., SAGE Publications Inc., 11 S.

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Allg. Forschungsberichte › Forschung

  10. Erschienen

    Lebenswelt und Lernaufgaben: Auf der Suche nach Antworten auf die Frage, inwieweit wir es mit Hilfe von Lernaufgaben schaffen, dass sich Lernende mit ihren Lebenswelten auseinander setzen.

    Fischer, A., Oeftering, T., Hantke, H. & Oppermann, J., 2019, Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge.. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 7-26

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  11. Erschienen

    Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge.

    Fischer, A. (Hrsg.), Oeftering, T. (Hrsg.), Hantke, H. (Hrsg.) & Oppermann, J. (Hrsg.), 2019, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Band 10)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

  12. Erschienen

    Democracy Misunderstood: Authoritarian Notions of Democracy around the Globe

    Kirsch, H. & Welzel, C. P., 01.09.2019, in: Social Forces. 98, 1, S. 59-92 34 S., soy114.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  13. Erschienen

    Democratization

    Welzel, C. P. (Hrsg.), Bernhagen, P. (Hrsg.), Haerpfer, C. W. (Hrsg.) & Inglehart, R. (Hrsg.), 2019, 2 Aufl. Oxford : Oxford University Press. 520 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

  14. Erschienen

    A Tale of Culture - Bound Regime Evolution: The Centennial Democratic Trend and Its Recent Reversal

    Brunkert, L., Kruse, S. & Welzel, C. P., 03.04.2019, in: Democratization. 26, 3, S. 422-443 22 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  15. Erschienen

    Democracy Confused: When People Mistake the Absence of Democracy for Its Presence

    Kruse, S., Ravlik, M. & Welzel, C., 01.04.2019, in: Journal of Cross-Cultural Psychology. 50, 3, S. 315-335 21 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  16. Erschienen

    Lebensweltsituationsorientierte Konstruktion von Lernaufgaben in der sozioökonomischen Bildung

    Oeftering, T., Oppermann, J., Fischer, A. & Hantke, H., 2019, Historizität und Sozialität in der sozioökonomischen Bildung. Friedrich, C., Hedtke, R. & Tafner, G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 265-291 27 S. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  17. Erschienen

    Islamophobia without Muslims? The "contact Hypothesis" as an Explanation for Anti-Muslim Attitudes - Eastern European Societies in a Comparative Perspective: Journal of Nationalism Memory and Language Politics

    Pickel, G. & Öztürk, C., 31.12.2018, in: Journal of Nationalism, Memory & Language Politics . 12, 2, S. 162-191 30 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  18. Erschienen

    Introduction

    Heinelt, H. & Münch, S., 26.01.2018, Handbook of European Policies: Interpretive Approaches to the EU. Heinelt, H. & Münch, S. (Hrsg.). Edward Elgar Publishing, S. 1-16 16 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  19. Erschienen

    How to measure the substantive representation of traditionally excluded groups in comparative research: a literature review and new data

    Kroeber, C., 03.07.2018, in: Representation. 54, 3, S. 241-259 19 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  20. Erschienen

    Portfolio Allocation and the Selection of Ministers After the 2017 National German Election

    Müller-Rommel, F., 2018, 2017: Europe's Bumper Year of Elections. Laffan, B. & Cicchi, L. (Hrsg.). Florence: European University Institute, S. 173-188 15 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

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