Eigenverantwortliche Schule - eine Chance für die Ganztagsschule?

von Saldern, M., 2013, Jahrbuch Ganztagsschule 2013: Schulen ein Profil geben - Konzeptionsgestaltung in der Ganztagsschule . Appel, S. & Rother, U. (Hrsg.). Schwalbach: Debus Pädagogik Verlag, S. 50-57 8 S. (Jahrbuch Ganztagsschule; Band 2013).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Eignungsabklärung, Beratung und Bewerberauswahl bei Lehramtsinteressierten: Konzepte, Verfahren und Perspektiven

Nieskens, B., 2013, Von der Schule zur Hochschule: Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs. Asdonk, J., Kuhnen, S. U. & Bornkessel, P. (Hrsg.). 1 Aufl. Münster: Waxmann Verlag, S. 196-207 12 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

Ein Buch mit sieben Siegeln: Lesehilfe zur Offenbarung des Johannes

Roose, H., 2013, Zukunft: Schülerheft für die gynmasiale Oberstufe. Dieterich, V-J. & Rupp, H. (Hrsg.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, S. 52-59 7 S. (Oberstufe Religion).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre

Eine internetbasierte Intervention zur Verbesserung des psychischen Wohlbefindens bei hochbelasteten Arbeitnehmern: Konzept und Design einer randomisiert-kontrollierten Studie

Heber, E., Lehr, D., Ebert, D. D., Thiart, H., Riper, H., Cuijpers, P. & Berking, M., 2013, Klinische Psychologie und Psychotherapie 2013 : Abstractband 8. Workshopkongress für Klinische Psychologie und Psychotherapie 31. Symposium der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Lutz, W. & Bergmann-Warnecke, K. (Hrsg.). Trier: Universität Trier, S. 215 1 S. (Trierer Psychologische Berichte; Band 38, Nr. 1).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Eine Kultur des Zweifels. Kinderlosigkeit und die Zukunft der Familie.

Burkart, G., 2013, Ein Leben ohne Kinder. Ausmaß, Strukturen und Ursachen von Kinderlosigkeit.. 2. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 479-402 24 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Eine verlorene Generation – Die Jugend in Europa ohne Arbeit

Kusche, C., 2013, Welche Zukunft hat Europa ? : [Ein Projekt der Bildungsvereinigung Arbeit und Leben Niedersachsen Nord]. Schlatermund, H., Kleinfeld, R. & Flore, M. (Hrsg.). Osnabrück: Grote, S. 31-50

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Beiträge in Forschungsberichten › Forschung

Einführung: Forschungs- und Handlungsfelder der Nachhaltigkeitswissenschaften und -politik

Hofmeister, S., Katz, C. & Mölders, T., 2013, Geschlechterverhältnisse und Nachhaltigkeit: Die Kategorie Geschlecht in den Nachhaltigkeitswissenschaften. Hofmeister, S., Katz, C. & Mölders, T. (Hrsg.). Opladen: Verlag Babara Budrich, S. 153-159 6 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet

Einführung: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung – ein Konzept – eine Aufgabe – ein Prozess

Stoltenberg, U., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1. S. 9-11 3 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Ein internetbasiertes Problemlösetraining zur Reduktion psychischer Beanspruchung bei belasteten Lehrern: Ergebnisse einer randomisiert kontrollierten Studie

Ebert, D. D., Lehr, D., Boß, L., Thiart, H., Heber, E., Riper, H., Cuijpers, P. & Berking, M., 2013, Klinische Psychologie und Psychotherapie 2013: Abstractband 8. Workshopkongress für Klinische Psychologie und Psychotherapie 31. Symposium der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Lutz, W. & Bermann-Warnecke, K. (Hrsg.). Universität Trier, S. 90 1 S. (Trierer Psychologische Berichte; Band 38, Nr. 1).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Einleitung: Geschlechterverhältnisse in der nachhaltigen Entwicklung

Hofmeister, S., Katz, C. & Mölders, T., 2013, Geschlechterverhältnisse und Nachhaltigkeit: Die Kategorie Geschlecht in den Nachhaltigkeitswissenschaften. Hofmeister, S., Katz, C. & Mölders, T. (Hrsg.). Opladen: Verlag Babara Budrich, S. 17-30 14 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Andere (Vor- und Nachworte ...) › Lehre

Einleitung

Jamme, C. & Jeck, U. R., 2013, Natur und Geist: Die Philosophie entdeckt das Gehirn. Jamme, C. & Jeck, U. R. (Hrsg.). 1 Aufl. München: Wilhelm Fink Verlag, S. 7-32 25 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Einleitung

Bublitz, H., Kaldrack, I., Röhle, T. & Zeman, M., 2013, Automatismen - Selbst-Technologien. Bublitz, H., Kaldrack, I., Röhle, T. & Zeman, M. (Hrsg.). 1. Aufl. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, S. 9-41 33 S. (Schriftenreihe des Graduiertenkollegs "Automatismen").

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Einleitung: Das Projekt "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum" (BINK)

Michelsen, G., 2013, Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 11-22 11 S. (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung; Band 11).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Elternarbeit im Rahmen der Hilfen zur Erziehung - eine Einführung

Krüger, R., 2013, Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Praxisbuch zur Elternarbeit. Stange, W., Krüger, R., Henschel, A. & Schmitt, C. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 248 - 249 2 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

Elternkurse zur Stärkung der Erziehungskompetenz - Ein Überblick

Bargsten, A. & Seewald, K., 2013, Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Praxisbuch zur Elternarbeit. Stange, W., Henschel, A., Krüger, R. & Schmitt, C. (Hrsg.). 1 Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Band 2. S. 354-360 6 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

Emerging pollutants: of old compounds and new ones, of micrograms and tonnes, from the past to the future

Kümmerer, K., 2013, 14th EuCheMS International Conference on Chemistry and the Environment: ICCE 2013, Barcelona, June 25 - 28, 2013; Book of abstracts. European Association of Chemical and Molecular Sciences (EuCheMS) / Division of Chemistry and the Environment (DCE), S. 42 1 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Emotion Regulation of Car Drivers by the Physical and Psychological Parameters of Music

Höger, R., Wollstädter, S., Eichhorst, S. & Becker, L., 2013, Driver Behaviour and Training. Dorn, L. & Sullman, M. (Hrsg.). Ashgate Publishing Limited, Band 6. S. 101-108 8 S. (Human Factors in Road and Rail Transport).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

Emotion, Wissen und Religion

Knoblauch, H. & Herbrik, R., 2013, Religion und Gefühl: Praktisch-theologische Perspektiven einer Theorie der Emotionen ; Festschrift für Wilhelm Gräb zum 65. Geburtstag. Charbonnier, L., Mader, M. & Weyel, B. (Hrsg.). Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, S. 217-231 15 S.

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Empathie und Solidarität mit Um- und Nachwelt: Politische Bildung und nachhaltige Entwicklung

Michelsen, G., 2013, Wissen und Können: Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung. Hufer, K-P., Länge, T. W., Menke, B., Overwien, B. & Schudoma, L. (Hrsg.). Schwalbach / Ts.: Wochenschau-Verlag, S. 217-219 3 S.

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"Empowering the people": Perspektiven und Grenzen eines Konzeptes für inklusive Prozesse innerhalb von heterogenen Gruppen oder Szenen

Ahlers, M., 2013, "each one teach one": Inklusion und kulturelle Bildung im Kontext von Jugendszenen. Ruile, A. M. & Eberhard, D. M. (Hrsg.). 1 Aufl. Marburg: Tectum Verlag, Band 1. S. 45-57 13 S. (Schriftenreihe des interdisziplinären Forschungsnetzwerks "Forum Populärkultur der Universität Augsburg"; Band 1).

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Energiewende als Gemeinschaftswerk? Stand und Perspektiven zur Einbindung der Jugend

Burandt, S., Fischer, D., Grunenberg, H. & Heinrichs, H., 2013, Verändern durch Wissen: Chancen und Herausforderungen demokratischer Beteiligung: von Stuttgart 21 bis zur Energiewende. Töpfer, K., Volkert, D. & Mans, U. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 114–130 17 S.

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Entwicklungspolitische Bildungsarbeit in Theorie und Praxis

Fischer, J. & Richter, S., 2013, Einführung in die Entwicklungspolitik. Ihne, H. & Wilhelm, J. (Hrsg.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, S. 227-243 17 S. (Schriftenreihe; Band 1338).

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Epilog - Und wo sind wir? Reflexionen auf den Ort der/des Forschenden in der raumbezogenen qualitativen Sozialforschung

Vilsmaier, U., 2013, Raumbezogene qualitative Sozialforschung. Dörfler, T. & Rothfuß, E. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 287-307 21 S.

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Erfolgreiche Politik! Zwischen Macht und Ohnmacht – eine Einleitung

Eckert, G., Novy, L. & Schwickert, D., 2013, Zwischen Macht und Ohnmacht: Facetten erfolgreicher Politik. Eckert, G., Novy, L. & Schwickert, D. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 11-30 20 S.

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Erga Omnes, Jus Cogens and their Impact on the Law of Responsibility

Tams, C. & Asteriti, A., 2013, The International Responsibility of the European Union: European and International Perspectives. Evans, M. & Koutrakos, P. (Hrsg.). Oxford: Hart Publishing, S. 163-188 26 S.

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Ernährungskultur und Kulturlandschaft nachhaltig gestalten – Reflexionen aus der Perspektive Vorsorgenden Wirtschaftens

Mölders, T., 2013, Wie Ernährung unsere Landschaften formt: Dokumentation der Tagung "Ernährungskultur und Kulturlandschaft - Wie Verbraucher zu Mitgestaltern einer attraktiven Landschaft werden. Gotzmann, I. (Hrsg.). Bund Heimat und Umwelt, S. 44-48 5 S.

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Erroneous examples as desirable difficulty

Adams, D. M., McLaren, B. M., Mayer, R. E., Goguadze, G. & Isotani, S., 2013, Artificial Intelligence in Education: 16th international conference, AIED 2013, Memphis, TN, USA, July 9-13, 2013 ; proceedings. Lane, H. C., Yacef, K., Mostow, J. & Pavlik, P. (Hrsg.). Berlin: Springer, S. 803-806 4 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 7926 LNAI).

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Erving Goffman: Social Embarrassment and Social Organization

Knoblauch, H. & Herbrik, R., 2013, Hauptwerke der Emotionssoziologie. Senge, K. & Schützeichel, R. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 140-144 5 S.

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European governance and the deliberative challenge

Friedrich, D., 2013, IS EUROPE LISTENING TO US?: SUCCESSES AND FAILURES OF EU CITIZEN CONSULTATIONS. Kies, R. & Nanz, P. (Hrsg.). Ashgate Publishing Limited, Band 2. S. 35-56 22 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

Exploring Affective Human-Robot Interaction with Movie Scenes

Oehl, M., Telle, N-T., Siebert, F., Pfister, H-R. & Höger, R., 2013, Abstracts of the 55th Conference of Experimental Psychologists: TeaP 2013. Ansorge, U., Kirchler, E., Lamm, C. & Leder, H. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 401 1 S.

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