Organisationsprofil

Als deutschlandweit erste und einzige Fakultät Nachhaltigkeit zeichnen wir uns durch langjährige Erfahrung in der inter- und transdisziplinären Nachhaltigkeitsforschung und Lehre aus.
Die Wissenschaftler*innen in unseren Forschungsprojekten arbeiten gemeinsam im Labor, in der Heide, im Grasland, im Klassenzimmer, mit der Stadtverwaltung, mit Landwirt*innen, mit Nichtregierungsorganisationen, mit Unternehmen, mit Studierenden im Hörsaal und natürlich am Schreibtisch.

Darüber hinaus arbeiten wir mit regionalen und nationalen politischen Akteuren, z.B. Ministerien, sowie internationalen Organisationen, z.B. UNEP, UNESCO, EU, zusammen. Wir sind Teil von nationalen und internationalen Gremien z.B. Nachhaltigkeitsbeiräten von Unternehmen, Mitglied des deutschen Nachhaltigkeitspreises, Weltbiodiversitätsrat (IPBES), um mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unseren Beitrag zum gesellschaftlichem Wandel zu leisten.

Forschungsschwerpunkte

Vision
Nachhaltigkeitswissenschaft untersucht auf theoretischer, konzeptueller und empirischer Ebene, wie man nachhaltige Entwicklung fördern und effektive Lösungen für aktuelle soziale und ökologische Herausforderungen finden und umsetzen kann. Ziel ist hierbei, eine nachhaltigere Zukunft zu schaffen.Nachhaltigkeitsforschende sind aufgefordert Verantwortung für ihre Forschung zu übernehmen, die in bestehendem wissenschaftlichen Wissen und Methoden verankert ist und dazu dient, die Welt zu einem besseren Ort für alle zu machen.

Mission
Wir fördern den Wandel zu einer nachhaltigen Zukunft, indem wir Theorien, Konzepte und Praktiken von integrativer Bildung für Nachhaltigkeit, Forschung, Governance und Management weiterentwickeln.

Wir anerkennen die Vielfalt und Dynamik an Werten, Normen und Verhalten und tragen mit transdisziplinären Methoden dazu bei, dass Spannungen und Unterschiede zwischen verschiedenen Disziplinen, Methoden, Themen und Maßstäben fruchtbar aufgenommen und mit produktiven Kompromissen und Weiterentwicklungen zu einer nachhaltigen Entwicklung genutzt werden.

Prinzipien
Die Fakultät Nachhaltigkeit wird durch die normativen Konzepte der ökologischen Systemintegrität sowie sozialen und wirtschaftlichen Gerechtigkeit geleitet.Mit ökologischer Systemintegrität ist die Sicherung von Lebenserhaltungssystemen, sowie die Wahrung des Wohlbefindens des Lebens auf der Erde gemeint.Mit sozialer und wirtschaftlicher Gerechtigkeit streben wir nach einer Welt, in der alle Menschen ihre Potentiale erfüllen können, ohne die Systemintegrität und das Wohlbefinden anderer Menschen zu gefährden.
 
Informationen zur Fakultät
Zur Fakultät Nachhaltigkeit gehören...
... ca. 25 Professor*innen
... ca. 100 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen
... ca. 1000 Studierende in Bachelor und Master StudiengängenIn verschiedenen inter- und transdisziplinären Projekten forschen und arbeiten wir immer wieder zusammen an Veränderungen und Lösungen für aktuelle Herausforderungen.
 
 
2721 - 2730 von 3.295Seitengröße: 10
  1. Bildung für nachhaltigen Konsum

    Fischer, D. (Sprecher*in)

    30.09.2010

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  2. Bildung für nachhaltige Entwicklung - wohin soll die Reise gehen?: Festvortrag zum Abschluss der Fortbildungsreihe "Das Leben gestalten lernen"

    Fischer, D. (Dozent*in)

    28.02.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  3. Bildung für nachhaltige Entwicklung. Konzeptionelle Grundlagen und Bedeutung für die Lehrer_innenbildung

    Kater-Wettstädt, L. (Sprecher*in)

    15.11.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  4. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule. Ergebnisse aus dem Greenpeace Nachhaltigkeitsbarometer 2015

    Michelsen, G. (Sprecher*in)

    12.07.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  5. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita. - 2013

    Offen, S. (Sprecher*in)

    07.06.201308.06.2013

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenTransfer

  6. Bildung für nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich. Baustein Kooperation und Vernetzung

    Offen, S. (Sprecher*in)

    20.05.201121.05.2011

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenTransfer

  7. Bildung für nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich. Baustein Konsum und Ernährung (Teamteaching mit Verena Holz) 2010

    Offen, S. (Sprecher*in)

    16.04.201017.04.2010

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenTransfer

  8. Bildung für nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich. Baustein Konsum und Ernährung

    Offen, S. (Sprecher*in)

    06.05.201107.05.2011

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenTransfer

  9. Bildung für nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich 2009

    Stoltenberg, U. (Sprecher*in)

    26.10.2009

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  10. Bildung für nachhaltige Entwicklung für Lehrende und MultiplikatorInnen - 2019

    Kater-Wettstädt, L. (Sprecher*in)

    05.03.201906.03.2019

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Aufmerksamkeit
  2. Professionalisierung von Sachunterrichtsstudierenden durch transdisziplinäre Projektarbeit im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung
  3. Unterrichtsqualität durch Bildungsstandards
  4. The Impact of Participation in Sports on Educational Attainment
  5. Pandemic Boredom
  6. § 9 Historischer Überblick
  7. Reconciling Scientific, Political and Participatory Perspectives on Sustainable Tourism Indicator Development for Destination Sustainability Assessment
  8. Zwischen Glitter und Punk - die Ausdifferenzierung der Rockmusik
  9. Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung
  10. Repräsentationen von Geburt in den Medien
  11. ALOCAÇÃO DE RECURSOS (CARBOIDRATOS) NO DESENVOLVIMENTO INICIAL DE PLÂNTULAS DE Schizolobium parahyba (Vell.) S.F. Blake (FABACEAE - CAESALPINIOIDEAE)
  12. Entstehung, Verlauf und Wirkungen von Technisierungskonflikten
  13. Grundsätze ordnungsmäßiger Kooperation zwischen Aufsichtsrat und Abschlussprüfer
  14. Beschäftigungstrends 2003 Niedersachsen
  15. Grundsätzliche Implikationen aus Basel II für die Finanzierung von Investor-Relations-Politik von kleinen und mitteleren Unternehmen (KMU)
  16. Organisationkulturen der Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung
  17. Evaluation der Kraftfähigkeiten der oberen Extremität paralympischer Rollstuhlathleten.
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  19. § 394 Berichte der Aufsichtsratsmitglieder
  20. Den Körper abwenden und cool bleiben
  21. Rohöl: Marktdaten und Simulationen deuten auf stabiles Gleichgewicht hin
  22. Medienrecht
  23. Vollzugsdefizite im Naturschutz und Strategien zur Durchsetzung von Naturschutzansprüchen
  24. Zu den Wurzeln des sachenrechtlichen Numerus clausus
  25. Grenzen und Grenzüberschreitungen der Liebe
  26. Keep angry and carry on: Geschlechterverhältnisse in Bildungsprozessen
  27. Politics in Friendship: A Theological Account
  28. Manager-Boni: Anreize für Nachhaltigkeit
  29. International student mobility
  30. Aufgabenkultur