1. //
  2. Start
  3. //
  4. Aktivitäten
  5. //
  6. The International Congress on the Proble...
  7. //

The International Congress on the Problem Solving in Mathematics, ProMath 2004.

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

Timo Ehmke - Sprecher*in

30.06.2004 → 02.07.2004
The International Congress on the Problem Solving in Mathematics, ProMath 2004.

Veranstaltung

The International Congress on the Problem Solving in Mathematics, ProMath 2004.

30.06.04 → 02.07.04

Lahti, Finnland

Veranstaltung: Sonstiges

Mehr von dieser Person

The interplay of perceived teacher-based racial/ethnic discrimination, intrinsic value, and grade point average among African American and White girls and boys

Lina Wirth (Sprecher*in), Poldi Kuhl (Ko-Autor*in), Jan Retelsdorf (Ko-Autor*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in) & Jacquelynne S. Eccles (Ko-Autor*in)

11.04.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Der situationale Einfluss von Textkohärenz auf die Emotionen und Motivation von Schüler:innen während des Lösens mathematischer Textaufgaben

Lina Wirth (Sprecher*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in), Jan Retelsdorf (Ko-Autor*in) & Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)

18.03.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Der situationale Einfluss von Textkohärenz auf die Emotionen und die Motivation von Schüler:innen während des Lösens mathematischer Textaufgaben

Lina Wirth (Sprecher*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in), Jan Retelsdorf (Ko-Autor*in) & Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)

19.09.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Inwiefern sind die Überzeugungen angehender Lehrkräfte hinsichtlich Mehrsprachigkeit veränderbar? – Ein personen- und transitionenzentrierter Ansatz

Lotta Kardel (Sprecher*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in) & Svenja Lemmrich (Ko-Autor*in)

14.09.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Investigating the situational impact of academic language demands on university students’ boredom with an instructional video

Lina Wirth (Sprecher*in), Burak Aydin (Ko-Autor*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in), Jan Retelsdorf (Ko-Autor*in) & Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)

26.08.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The Participants´ Perspective on Challenges, Disappointments & Success Factors in Research-Practice Partnerships in Teacher Education

Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

25.08.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Assessing the Boundary-Crossing Collaboration in Research-Practice Partnerships in Initial Teacher Education: Empirical Insights

Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

16.04.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Langeweile von Studierenden und ihre situationale Abhängigkeit von bildungssprachlichen Anforderungen

Lina Wirth (Sprecher*in), Burak Aydin (Ko-Autor*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in), Jan Retelsdorf (Ko-Autor*in) & Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)

01.03.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Organisation des Symposiums "Situationale Emotionen und Motivation von Studierenden"

Poldi Kuhl (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Lina Wirth (Sprecher*in)

01.03.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Empirical Insights into Working in Research-Practice Partnerships: New Findings on Motivation, Co-Constructive Collaboration and Learning Effects

Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

02.09.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung