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2017
Sozioökonomische Wissenschaft und ihre Potenziale für die Bidlung
Spoun, S. (Sprecher*in)
17.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Videobasiert Unterrichtsqualität beurteilen und Lehrkräfte professionalisieren. Zentrale Modelle und empirische Befunde der Unterrichts- und Professionalisierungsforschung
Kleinknecht, M. (Sprecher*in)
17.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Jahrestagung der GSÖBW 2017
Oppermann, J. (Präsentator*in)
16.03.2017 → 18.03.2017
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Language learning in the mainstream classroom: Social Studies teachers’ approaches and attitudes
Brandt, H. (Präsentator*in)
16.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
New Venture Investment Dynamics - A Longitudinal Study
Schulte, R. (Sprecher*in)
16.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
A Critical History of Early Computer Graphics
Nemenyi, D. (Sprecher*in)
15.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Befunde eines Trainings zur strategischen Nutzung kohäsiver Textelemente – ein Ansatz für den Lese- und Schreibunterricht.
Schmitz, A. (Präsentator*in), Schuttkowski, C. (Präsentator*in), Gräsel, C. (Ko-Autor*in) & Rothstein, B. (Ko-Autor*in)
15.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Conference: Unlike Twins?! Comparing Autocracies
Satra, P. (Präsentator*in)
15.03.2017 → 17.03.2017
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Effekte von Klassenwiederholungen auf die Entwicklung kognitiver und non-kognitiver Lernergebnisse – Befunde aus der PISA 2012 Messwiederholungsstudie
Ehmke, T. (Präsentator*in)
15.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Key competencies in sustainability- Application in sustainable entrepreneurship
Lang, D. J. (Gutachter/-in)
15.03.2017
Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Lehre
Die Analyse zentraler Einflussfaktoren im Verstehensprozess realitätsbezogener Textaufgaben
Leiss, D. (Präsentator*in)
14.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Licht und Schatten: Sartre, Flaubert, Camus und das Milieu des Mediterranen
Huber, F. (Gastredner*in)
14.03.2017 → 16.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Sozialpädagogische Didaktikforschung als Beitrag zur Professionalisierung im Feld der beruflichen Bildung Sozialpädagogik
Karber, A. (Sprecher*in) & Wustmann, C. (Sprecher*in)
14.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Tagung Neapolitanische Moderne
Wessely, C. (Organisator*in)
14.03.2017 → 16.03.2017
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
„Zwischenwesen“ und „Ichschwäche“ – Bedeutung und Milieu des Konturlosen in Biologie und Literatur um 1900
Schnödl, G. (Sprecher*in)
14.03.2017 → 16.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Convergence analysis of an approximated response function of the impedance probe
Röhl, J. H. (Sprecher*in) & Oberrath, J. (Ko-Autor*in)
13.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Hochschultage berufliche Bildung 2017
Gössling, B. (Moderator*in)
13.03.2017 → 15.03.2017
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Planar Multipole Resonance Probe: Comparison of a Functional Analytic Approach and Full 3D Electromagnetic Field Simulations
Friedrichs, M. (Sprecher*in), Schulz, C. (Ko-Autor*in), Rolfes, I. (Ko-Autor*in), Brinkmann, R. P. (Ko-Autor*in) & Oberrath, J. M. (Ko-Autor*in)
13.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Towards a fully-automated adaptive e-learning environment: A predictive model for difficulty generating factors in gap-filling activities that target English tense-aspect-mood
Schmidt, T. (Gastredner*in)
13.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Towards a fully-automated adaptive e-learning environment: A predictive model for difficulty generating factors in gap-filling activities that target English tense-aspect-mood
Jones, R. D. (Gastredner*in)
13.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

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