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  1. How stereotypes affect grading and tutorial feedback: Shifting evaluations or shifting standards?

    Schuster, C. (Sprecher*in) & Narciss, S. (Sprecher*in)

    18.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  2. How stereotypes affect grading and tutorial feedback: Shifting evaluations or shifting standards?

    Martiny, S. E. (Sprecher*in), Schuster, C. (Sprecher*in) & Narciss, S. (Ko-Autor*in)

    18.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Der freie Wille in der psychologischen Forschung: Ist das Bereitschaftspotenzial ein Indikator für neuronale Handlungsvorbereitung?

    Melcher, W. (Sprecher*in) & Pfister, H.-R. (Sprecher*in)

    15.09.2018 → 20.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. The power and peril of precise numbers

    Loschelder, D. D. (Sprecher*in)

    09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  5. Zeitwahrnehmung der sehr fernen Zukunft.

    Pfister, H.-R. (Sprecher*in) & Böhm, G. (Ko-Autor*in)

    20.08.2018 → 24.08.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  6. XXVII International Primatological Society Congress

    Bohn, M. (Sprecher*in)

    19.08.2018 → 25.08.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. Leuphana Universität Lüneburg (Organisation)

    Loschelder, D. D. (Mitglied)

    08.2018 → …

    Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana

  8. Mental Parsing as A Mixed Blessing for Integrative Agreements: When Parsing Multiple Issues into Separate Mental Accounts Helps Versus Hurts Negotiators.

    Trötschel, R. (Sprecher*in), Zhang, H. (Sprecher*in) & Majer, J. M. (Sprecher*in)

    08.07.2018 → 11.07.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Student Gender and Teachers' Grading and Written Feedback on Math or Language Assignments

    Narciss, S. (Sprecher*in) & Schuster, C. (Sprecher*in)

    14.04.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. Student Gender and Teachers' Grading and Written Feedback on Math or Language Assignments

    Narciss, S. (Sprecher*in) & Schuster, C. (Ko-Autor*in)

    14.04.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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