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  1. Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!

    Marc Kleinknecht (Sprecher*in)

    04.2016

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  2. Doktorandenkolloquium am FTSK Germersheim der Johannes Gutenberg Universität Mainz

    Marisa Wenck (Präsentator*in)

    06.2016

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  3. Doktoranden- und Habilitandenkolloquium der Universität Tübingen 2008

    Katharina Müller (Präsentator*in)

    12.2008

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  4. DSP-Kolloquium 2017

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    26.04.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  5. Educating the Educators II

    Michael Besser (Organisator*in)

    11.2016

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  6. Education and Training for European Teachers

    Michael Ahlers (Sprecher*in)

    20.01.2014

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenLehre

  7. Ein Unterricht für alle - (un)planbar? 2021

    Elisabeth Hofer (Teilnehmer*in) & Simone Abels (Teilnehmer*in)

    06.05.202107.05.2021

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  8. Ethnographie der Praxis – Praxis der Ethnographie

    Birgit Althans (Präsentator*in)

    22.02.2016

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  9. European Association for Music in Schools - EAS 2014

    Michael Ahlers (Sprecher*in)

    20.05.201425.05.2014

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  10. European Association for Music in Schools (EAS) Conference & European ISME Regional Conference

    Jule Katharina Landmeier (Präsentator*in)

    04.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung