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Zwischen Pult und Bühne: Imaginatives Lernen im Englischunterricht von der Dramapädagogik bis zum Web 2.0

Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

Authors

Fantasie und Vorstellungskraft sind wirkungsvolle Kräfte für das Lernen. Wer sie für
den Unterricht nutzbar macht, kann jenseits des starren Sprachtrainings Begeisterung entfachen und Bildungsprozesse anregen. Vom Tanztheater bis zum YouTube-Beitrag bieten sich im Englischunterricht vielfältige Anlässe.
Original languageGerman
JournalPraxis Englisch
Issue number5
Pages (from-to)6-7
Number of pages2
ISSN1865-4010
Publication statusPublished - 2009
Externally publishedYes

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