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Zwischen Pult und Bühne: Imaginatives Lernen im Englischunterricht von der Dramapädagogik bis zum Web 2.0

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

Authors

Fantasie und Vorstellungskraft sind wirkungsvolle Kräfte für das Lernen. Wer sie für
den Unterricht nutzbar macht, kann jenseits des starren Sprachtrainings Begeisterung entfachen und Bildungsprozesse anregen. Vom Tanztheater bis zum YouTube-Beitrag bieten sich im Englischunterricht vielfältige Anlässe.
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftPraxis Englisch
Ausgabenummer5
Seiten (von - bis)6-7
Anzahl der Seiten2
ISSN1865-4010
PublikationsstatusErschienen - 2009
Extern publiziertJa

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