Sinn und Verstehen im naturwissenschaftlichen Unterricht II
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Dieser Vortragsblock schließt als Teil 2 an den Block "Sinn und Verstehen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Bildungstheoretische Überlegungen" (Rehm) an, in dem die Konzeptionen "Erfahrungslernen" (Combe/Gebhard), "Verstehen-Lehren" (Wagenschein) und "Sinnkonstituierung" (Gebhard/Rehm/Wellensiek) diskutiert wurden. Die Vorträge führen die dort aufgeführten Beiträge weiter und fokussieren die Themen "Verstehen" und "Nachdenklichkeit" beim naturwissenschaftlichen Lernen.
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht. Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik : Jahrestagung in Oldenburg 2011 |
| Editors | Sascha Bernholt |
| Number of pages | 3 |
| Volume | 2011 |
| Publisher | LIT Verlag |
| Publication date | 2012 |
| Pages | 349-351 |
| ISBN (Print) | 978-3-643-11527-0 |
| Publication status | Published - 2012 |
| Externally published | Yes |
| Event | 32. Jahrestagung der Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik - 2011 : Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht - Oldenburg, Oldenburg, Germany Duration: 01.07.2011 → … Conference number: 32 https://www.gdcp.de/index.php/gdcptagungen/frueheretagungen?start=3 http://www.gdcp.de/index.php/gdcptagungen/frueheretagungen?start=3 |
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