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Innovatives Lernen zwischen betrieblichen Anforderungen und nachhaltigen Herausforderungen

Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J., 2021, Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung: Die Modellversuche 2015–2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur. Melzig, C., Kuhlmeier, W. & Kretschmer, S. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 85-107 23 p. (BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung ).

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Living Labs for Product Circularity: Learnings from the ‘Innovation Network aiming at Sustainable Smartphones’

Revellio, F., Hansen, E. & Schaltegger, S., 2021, PLATE – Product lifetimes and the environment: 3rd PLATE Conference, September 18–20, 2019 Berlin, Germany. Nissen, N. F. & Jaeger-Erben, M. (eds.). Berlin: Universitätsverlag der TU Berlin, p. 669-676 8 p.

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Low-Profit im Kontext der UN-Nachhaltigkeitsziele

Fahrbach, C. & Weiser, A., 2021, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L.-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 107-124 18 p. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).

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Nachhaltigkeit im Wirtschaftsrecht - von der Verantwortung der Wirtschaftsjuristen

Schomerus, T., 2021, in principio erat codex - Am Anfang waren das Buch und das Gesetz: Eine zeitgenösische wirtschaftsjuristische Erkundung. Festschrift anlässlich des 60- + 70jährigen Geburtstages von Prof. em. Dr. iur. Klaus W. Slapnicar. Liepod, R. & Slapnicar, K. (eds.). Wiesbaden: Wissenschaftsverlag für Innovationen + Rechtstatsachen, p. 273-278 6 p.

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Proxy-Repräsentation: Die institutionelle politische Repräsentation der Stimmlosen am Beispiel zukünftiger Generationen

Rose, M., 2021, Im Namen des Volkes: Zur Kritik politischer Repräsentation. Neubauer, M., Stange, M., Reske, C. & Doktor, F. (eds.). Tübingen: Mohr Siebeck Verlag, p. 275-302 28 p. (POLITIKA; vol. 21).

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Studentische Forschung im digitalen Raum: Ein Re-Design auf verschiedenen Gestaltungsebenen

Reinmann, G., Brase, A., Groß, N. & Jänsch, V., 2021, Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung : Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung. Bohndick, C., Bülow-Schramm, M., Paul, D. & Reinmann, G. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 331 - 341 11 p.

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The WTO’s Crisis: Between a Rock and a Hard Place

Bäumler, J., 2021, European Yearbook of International Economic Law. Bungenberg, M., Krajewski, M., Tams, C. J., Terhechte, J. P. & Ziegler, A. R. (eds.). Heidelberg: Springer Science and Business Media Deutschland, p. 321-358 38 p. (European Yearbook of International Economic Law; vol. 11).

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Transdisziplinärer Fremdsprachenerwerb im Themenfeld "Bildung für Nachhaltigkeit" in einem digitalen, transatlantischen CLIL-Lernprojekt als Beitrag zur Ausbildung internationaler Partizipationsfähigkeit

Schmidt, T., 2021, Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen: Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Burwitz-Melzer, E., Riemer, C. & Schmelter, L. (eds.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 187-196 10 p. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

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