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26661 - 26680 out of 34,010Page size: 20

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Soziale Herkunft als Bedingung der Kompetenzentwicklung
Müller, K. & Ehmke, T., 2013, PISA 2012: Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland. Prenzel, M., Sälzer, C., Klieme, E. & Köller, O. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 245-274 29 p.
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Soziale Herkunft, elterliche Unterstützungsprozesse und Kompetenzentwicklung
Ehmke, T., Hohensee, F., Siegle, T. & Prenzel, M., 2006, PISA 2003: Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres. Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 225-248 23 p.
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Soziale Herkunft im Ländervergleich
Ehmke, T., Siegle, T. & Hohensee, F., 2005, PISA 2003: Der zweite Vergleich der Länder in Deutschland - Was wissen und können Jugendliche?. Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 235-268 34 p.
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Soziale Herkunft und Bildungschancen: Ergebnisse aus den PISA-Studien
Ehmke, T., 2010, Der Schüler mit psychischer Störung in der Betreuung von Kinder- und Jugendpsychatrie, Jugendhilfe und Schule. Reichert, A., Adams, G., Beck, N., Holler, M. & Warnke, A. (eds.). Lengerich: Pabst Science Publishers, p. 9-20 12 p.
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Published
Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb
Müller, K. & Ehmke, T., 06.12.2016, PISA 2015 : Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation. Reiss, K., Sälzer, C., Schiepe-Tiska, A., Klieme, E. & Köller, O. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 285-316 32 p.
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Published
Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb
Ehmke, T. & Jude, N., 2010, PISA 2009: Bilanz nach einem Jahrzehnt. Klieme, E., Artelt, C., Hartig, J., Jude, N., Köller, O., Prenzel, M., Schneider, W. & Stanat, P. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 231-254 23 p.
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Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb: Vergleiche zwischen PISA 2000, 2003 und 2006
Ehmke, T. & Baumert, J., 2007, PISA 2006: Die Ergebnisse der dritten internationalen Vergleichsstudie. Prenzel, M., Artelt, C., Baumert, J., Blum, W., Hammann, M., Klieme, E. & Pekrun, R. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 309-335 27 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Soziale Herkunft und Lesekompetenz: Veränderungen zwischen PISA 2000 und PISA 2006?
Ehmke, T., 2008, In: Schul-Management. 3, p. 35-36 2 p.
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Soziale Herkunft und mathematische Kompetenz
Prenzel, M., Heidemeier, H., Ramm, G., Hohensee, F. & Ehmke, T., 2004, PISA 2003: Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland - Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs. Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rolff, H-G., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 273-277 5 p.
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Soziale Identität
Simon, B. & Trötschel, R., 2006, Handbuch der Sozialpsychologie und Kommunikationspsychologie. Bierhoff, H-W. & Frey, D. (eds.). Göttingen: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, p. 684-693 10 p. (Handbuch der Psychologie; vol. 3).
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Soziale Kompetenzen von FußballtrainerInnen
Blumhoff, G., 01.12.2009, Göttingen: Cuvillier Verlag. 250 p. (Interdisziplinäre Beiträge zur Trainingspädagogik; vol. 2)
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Soziale Kompetenzen von Fußballtrainern
Blumhoff, G., 2010, Spitzensport : Training-Ethik-Trainerbildung. Lange, H. & Nordmann, L. (eds.). Göttingen: Cuvillier Verlag, p. 261-272 12 p. (Interdisziplinäre Beiträge zur Trainingspädagogik; vol. 3).
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Soziale Kompetenzen von Fußballtrainern
Blumhoff, G., 2009, Menschen in Bewegung: Sportpsychologie zwischen Tradition und Zukunft. Pfeffer, I. & Alfermann, D. (eds.). Czwalina Verlag, 2 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; no. 188)(Abstractband zur Asp-Jahrestagung; vol. 2009, no. 41).
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Soziale Kompetenzen von Fußballtrainern aus dem Mädchen- und Frauenfußball: ein Vergleich aus Athleten- und Trainersicht
Blumhoff, G., 2014, Frauen- und Mädchenfußball im Blickpunkt: Empirische Untersuchungen - Probleme und Visionen. Sinning, S. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 131-148 18 p. (Forum Frauen- und Mädchenfußball; vol. 1).
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Published
Soziale Kompetenz in der Hauptschule fördern
Hoffmann, S. & Neidhardt, E., 2009, In: Pädagogik. 61, p. 58-59 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Soziale Krisen und Rassismen: Ein Gespräch zwischen Manuela Bojadžijev, Birgit zur Nieden, Juliane Karakayali, Serhat Karakayali und Ceren Türkmen
Bojadžijev, M., zur Nieden, B., Karakayali, J., Karakayali, S. & Türkmen, C., 2010, In: Widerspruch. 59, p. 119-130 12 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Soziale Lebensqualität für alle: Das Soziale und die sozialen Berufe als Zentrum der Lebensqualität denken, argumentieren und (bildungs- und sozial-)politisch vertreten
Karsten, M-E., 15.09.2012, In: Standpunkt: Sozial. 1+2, p. 94-107 14 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Soziale Medien: Neue Massen
Baxmann, I. (ed.), Beyes, T. (ed.) & Pias, C. (ed.), 01.09.2014, Zürich: Diaphanes Verlag. 368 p. (Medienwissenschaftliche Symposien der DFG)
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Soziale Medien als Technologien der Überwachung und Kontrolle
Leistert, O., 2016, Handbuch Soziale Medien. Schmidt, J-H. & Taddicken, M. (eds.). 1. ed. Wiesbaden: Springer, p. 1-17 17 p. (Springer Reference Sozialwissenschaften).
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Published
Soziale Medien als Technologien der Überwachung und Kontrolle
Leistert, O., 24.12.2021, Handbuch Soziale Medien. Schmidt, J-H. & Taddicken, M. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 1 - 19 19 p. (Springer Reference Sozialwissenschaften).
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