Forschendes Lernen: (am Beispiel des Unterrichtsfaches Mathematik)
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
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Forschendes Lernen : (am Beispiel des Unterrichtsfaches Mathematik). / Besser, Michael.
Studentische Forschung im Praxissemester : Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. ed. / Timo Beckmann; Timo Ehmke; Michael Besser. Bad Heilbronn : Klinkhardt, 2022. p. 159-161.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
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RIS
TY - CHAP
T1 - Forschendes Lernen
T2 - (am Beispiel des Unterrichtsfaches Mathematik)
AU - Besser, Michael
N1 - Diese Publikation wurde gefördert durch den Open-Access-Publikationsfonds der Leuphana Universität Lüneburg
PY - 2022
Y1 - 2022
N2 - Forschendes Lernen zielt auf die Herausbildung einer kritischen, fragend-entwickelnden Haltung gegenüber der Praxis und auf die Einübung der für ihre Weiterentwicklung und die eigene Professionalisierung zentralen Reflexionskompetenz. Zum professionalisierenden Potential des Konzepts gehören u.a. die Anbahnung überfachlicher Kompetenzen sowie das Vertrautwerden mit wissenschaftlichen Arbeits- und Denkweisen. Diese auf einer abstrakten Ebene angesiedelten Ziele können sich bei der Konzipierung von Veranstaltungsformaten orientierend auswirken (Fichten, 2017b, S. 30).
AB - Forschendes Lernen zielt auf die Herausbildung einer kritischen, fragend-entwickelnden Haltung gegenüber der Praxis und auf die Einübung der für ihre Weiterentwicklung und die eigene Professionalisierung zentralen Reflexionskompetenz. Zum professionalisierenden Potential des Konzepts gehören u.a. die Anbahnung überfachlicher Kompetenzen sowie das Vertrautwerden mit wissenschaftlichen Arbeits- und Denkweisen. Diese auf einer abstrakten Ebene angesiedelten Ziele können sich bei der Konzipierung von Veranstaltungsformaten orientierend auswirken (Fichten, 2017b, S. 30).
KW - Didaktik der Mathematik
KW - Empirische Bildungsforschung
UR - https://d-nb.info/1259992861
UR - https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24793/pdf/Beckmann_Ehmke_Besser_2022_Studentische_Forschung.pdf
U2 - 10.25656/01:24793
DO - 10.25656/01:24793
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-7815-2509-2
SP - 159
EP - 161
BT - Studentische Forschung im Praxissemester
A2 - Beckmann, Timo
A2 - Ehmke, Timo
A2 - Besser, Michael
PB - Klinkhardt
CY - Bad Heilbronn
ER -