Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion: Konzepte zusammendenken für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts

Lydia Kater-Wettstädt; Lina Bürgener; Katja Sellin

Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion: Konzepte zusammendenken für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts

Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review

Standard

Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion : Konzepte zusammendenken für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts. / Kater-Wettstädt, Lydia ; Bürgener, Lina ; Sellin, Katja.

In: www.widerstreit-sachunterricht.de - Beiheft, No. 13, 2022, p. 159-176.

Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review

Bibtex

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keywords = "Erziehungswissenschaften, Didaktik des Sachunterrichts",

author = "Lydia Kater-Wettst{\"a}dt and Lina B{\"u}rgener and Katja Sellin",

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RIS

TY - JOUR

T1 - Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion

T2 - Fachtagung der AG Sachunterricht und Inklusion der GDSU

AU - Kater-Wettstädt, Lydia

AU - Bürgener, Lina

AU - Sellin, Katja

N1 - Titel des Heftes: Auf die Lehrkraft kommt es an? Professionalisierung von Lehrkräften für inklusiven Sachunterricht

PY - 2022

Y1 - 2022

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Didaktik des Sachunterrichts

M3 - Konferenzaufsätze in Fachzeitschriften

SP - 159

EP - 176

JO - www.widerstreit-sachunterricht.de - Beiheft

JF - www.widerstreit-sachunterricht.de - Beiheft

SN - 1860-1251

IS - 13

Y2 - 18 September 2019 through 19 September 2019

ER -

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