Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe: Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | www.widerstreit-sachunterricht.de |
| Issue number | 13 |
| Number of pages | 14 |
| ISSN | 1612-3034 |
| Publication status | Published - 2009 |
- Didactics of elementary social studies and science