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Dr. Susanne Offen

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    1. Published

      Geschlecht der Inklusion

      Budde, J. (Editor), Offen, S. (Editor) & Tervooren, A. (Editor), 2016, Opladen: Verlag Babara Budrich. 181 p. (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; vol. 12/2016)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    2. Published

      Heterogenität, Inklusion und Sachunterricht: Beiträge der Hochschulbildung?

      Offen, S., 2014, In: www.widerstreit-sachunterricht.de. 20, 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    3. Published

      Identitäten und Identifizierungen: Geschlechter- und Sexualitätenarrangements als Gegenstand der politischen Bildung

      Offen, S., 2015, Identität(en) aus Sicht der Politischen Bildung. Fischer, C., Gerhard, U., Partetzke, M. & Schmitt, S. (eds.). 1 ed. Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verlag, p. 67-81 15 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    4. Published

      Inklusion sichtbar machen? Inklusionsverständnisse von Akteurinnen und Akteuren einer kommunalen Bildungslandschaft

      Budde, J., Offen, S. & Heynoldt, B., 2014, Forschung zu inklusiver Bildung: Gemeinsam anders lehren und lernen. Lichtblau, M., Blömer, D., Jüttner, A.-K., Koch, K., Krüger, M. & Werning, R. (eds.). 1 ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 105-123 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    5. Published

      Inklusiver Sachunterricht intersektionell verstanden: Konzeptionelle Herausforderungen und Forschungsperspektiven

      Offen, S., 2016, Sachunterricht : zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug. Giest, H., Goll, T. & Hartinger, A. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 192-201 10 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 26).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    6. Published

      Kleidungspraktiken erforschen! „Kulturelle Dimensionen“ der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung befragen

      Offen, S., 10.2011, In: www.widerstreit-sachunterricht.de. 17, 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    7. Published

      Komplexe Verhältnisse: Bildungsprozesse zwischen Theorie und Praxis

      Offen, S. & Hechler, A., 02.12.2018, In: Journal für Politische Bildung. 2018, 3, p. 46-51 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Published

      Konzept zur Qualifizierung für Bildungsarbeit im Kontext von Zivilcourage und Gewaltprävention

      Offen, S., Schmidt, J. & Hildebrandt, D., 2012, Zivilcourage und Gewaltprävention im Fokus politischer Bildung: Qualifizierungskonzept. Jansen, L. (ed.). Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben, p. 35-69 34 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer

    9. Published

      Lebensplanung, Politik und soziale Gerechtigkeit: Geschlechtersensible politische Bildung zwischen Träumen und prekären Verhältnissen

      Offen, S. & Schmidt, J., 2012, Jungen-Pädagogik: Praxis und Theorie von Genderpädagogik. Chwalek, D.-T., Diaz, M., Fegter, S. & Graff, U. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 133-145 13 p. (Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung; vol. 6).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    10. Published

      Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung

      Offen, S., 2018, In: Journal für Politische Bildung. 8, 2, p. 30-33 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

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    4. The Fifth International Conference on Technology in Mathematics Teaching - ICTMT 2001
    5. 13. Internationaler Semiotik-Kongress der Deutschen Gesellschaft für Semiotik - DGS 2011
    6. How does the degree of freedom in interactive simulations attach the learning success?
    7. Vortrag: "Another World is Possible. Ökotopia und die Aufgabe der Geisteswissenschaften."
    8. Anticipating Success and Barriers: A Field Study on Innovation Performance in R&D Teams
    9. The Times They Are a-Changin' - Kritische Reflexionen aus und für die Lehrer*innenbildung
    10. Conference on Building effective markets – the role of an integrated legal system - 2013

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    9. Berücksichtigung von Ökosystemleistungen in privatwirtschaftlichen Entscheidungen
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    13. Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung auf dem Weg in den (Unterrichts-)Alltag
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