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Silke Ruwisch

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    1. Journal articles › Transfer › Peer-reviewed
    2. Published

      Mehr als Zusammentragen von Ergebnissen: Die Vielfalt der Methode "Mathekonferenz" nutzen

      Ruwisch, S., 2016, In: Grundschule Mathematik. 13, 51, p. 32-35 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    3. Published

      Mit Kunstwerken zur Geometrie und mit der Geometrie zur Kunst

      Ruwisch, S., 2013, In: Grundschule Mathematik. 36, p. 40-44 (4 Material) 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    4. Published

      Modellieren als Kreislauf? Modellieren durch gezieltes Adressieren verschiedener Übersetzungs- und Strukturierungsprozesse lernen

      Ruwisch, S., 06.2022, In: Grundschule Mathematik. 73, p. 32 - 35 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    5. Published

      Modellieren = Sachrechnen? Modellieren - Übersetzungsprozesse zwischen Mathematik und dem Rest der Welt

      Ruwisch, S., 06.2022, In: Grundschule Mathematik. 73, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    6. Published

      Stützpunkte kennen, vorstellen und nutzen: Von der Kenntnis der Größe einzelner Objekte zum Nutzen eines Netzes von Stützpunktvorstellungen

      Ruwisch, S., 2021, In: Grundschule Mathematik. 69, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    7. Published

      Symmetrien in der Eben und im Raum: Kongruenzabbildungen als Deckabbildungen von Figuren

      Ruwisch, S., 2016, In: Grundschule Mathematik. 13, 49, p. 32-35 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    8. Published

      „Symmetrisch? – Das ist, wenn es so richtig schön ist!“: Mathematische, ästhetische und funktionale Aspekte von Symmetrie

      Ruwisch, S., 2016, In: Grundschule Mathematik. 13, 49, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    9. Published

      Über Mathematik reden: Prozesbezogene und soziale Kompetenzen stärken durch den Austausch mit anderen in Mathekonferenzen

      Ruwisch, S., 2016, In: Grundschule Mathematik. 13, 51, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    10. Published

      Übersetzen und vernetzen: Ein mathematisches Begriffsnetz durch Vergleichen, Übersetzen und Verbinden von Darstellungen aufbauen

      Ruwisch, S., 06.2023, In: Grundschule Mathematik. 77, p. 4-7 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    11. Published

      Vergleichen, messen, schätzen

      Ruwisch, S., 2021, In: Grundschule Mathematik. 69, p. 36 1 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    12. Published

      Vielleicht, bestimmt oder nie? Zufall erleben und betrachten

      Ruwisch, S., 2012, In: Grundschule Mathematik. 9, 32, p. 4-5 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    13. Published

      Wahrscheinlichkeit in der Grundschule? Möglich? Sicher!

      Ruwisch, S., 2012, In: Grundschule Mathematik. 9, 32, p. 40-43 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    14. Published

      Warum nicht Größenvorstellungen? Stützpunkte als Teil der Grundvorstellungen zu „Größen und Messen“

      Ruwisch, S., 2021, In: Grundschule Mathematik. 69, p. 32 - 35 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    15. Published

      Zahlen, Größen, Räume

      Schäfer, H. & Ruwisch, S., 02.2022, In: Grundschule. 54, 1, p. 12 - 19 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    16. Journal articles › Transfer › Not peer-reviewed
    17. Published

      Alltagsorientierung im Mathematikunterricht: Reflektierte Sicht erfordert bewusstes Wahrnehmen und Deuten

      Ruwisch, S., 09.2017, In: Grundschule Mathematik. 54, p. 32-35 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    18. Published

      Auf dem langen Weg zur Flexibilität

      Ruwisch, S., 2008, In: Grundschule Mathematik. 5, 17, p. 40-43 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    19. Published

      Begriffsklärung: Symmetrie: ein vielfältiger Begriff

      Ruwisch, S., 2013, In: Mathematik differenziert. 4, 3, p. 10-13 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    20. Published

      Beschreibende Statistik

      Ruwisch, S., 2009, In: Grundschule Mathematik. 6, 21, p. 40-43 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    21. Published

      Das Außergewöhnliche der Zeit

      Ruwisch, S., 2007, In: Grundschule Mathematik. 4, 13, p. 42-43 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    22. Published

      Das Größenverständnis folgt keiner festen Stufenfolge: Verschiedene Wissensebenen berücksichtigen, reichhaltige Vergleichs- und Mess-Erfahrungen ermöglichen

      Ruwisch, S., 07.2020, In: Grundschulmagazin. 88, 4, p. 7 - 12 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

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