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    1. 2016
    2. Published

      Bildschirmzeiten zur Steigerung der körperlichen Aktivität? Digitale Spieleanwendungen im Bereich körperliche Aktivität und ihre Wirkungen

      Schiemann, S., Dadaczynski, K. & Paulus, P., 2016, Gesundheit spielend fördern. Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention. Dadaczynski, K., Schiemann, S. & Paulus, P. (eds.). Beltz Juventa Verlag, p. 282-306 24 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    3. Published

      Gesundheitsrelevante Theorien und ihre Übertragung auf digitale Spieleanwendungen

      Paulus, P., Dadaczynski, K. & Schiemann, S., 2016, Gesundheit spielend fördern. Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention. Dadaczynski, K., Schiemann, S. & Paulus, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 234-260 26 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    4. 2015
    5. Published

      Examining the quality of the ‘Healthy Eating and Physical Activity in Schools’ (HEPS) quality checklist: German results on usability and reliability

      Dadaczynski, K. & Boye, J., 01.12.2015, In: Health Promotion International. 30, 4, p. 954-962 9 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    6. Published

      Welchen Einfluss haben körperliche Aktivität und Fitness im Kindes- und Jugendalter auf Bildungsoutcomes? Eine systematische Übersicht von Längsschnittstudien

      Dadaczynski, K. & Schiemann, S., 01.12.2015, In: Sportwissenschaft: the German journal of sports science. 45, 4, p. 190-199 10 p.

      Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

    7. Published

      Entwicklung eines Fachqualifikationsrahmens für die Studienbereiche Gesundheitswissenschaften/Public Health und Gesundheitsförderung in Deutschland

      Baumgarten, K., Blättner, B., Dadaczynski, K. & Hartmann, T., 01.11.2015, In: Prävention und Gesundheitsförderung. 10, 4, p. 320-327 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Published

      Ganzheitliche Qualitätsentwicklung von psychosozialer Gesundheitsförderung: Das Programm MindMatters

      Dadaczynski, K., Witteriede, H., Nieskens, B. & Paulus, P., 04.08.2015, In: Prävention und Gesundheitsförderung. 10, 3, p. 247-252 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Published

      Gesundheitswissenschaften/Public Health und Gesundheitsförderung in Deutschland: Entwicklung der Bachelor- und Masterstudiengänge

      Hartmann, T., Baumgarten, K., Dadaczynski, K. & Stolze, N., 04.08.2015, In: Prävention und Gesundheitsförderung. 10, 3, p. 239-246 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Published

      Programmbezogene Qualitätsentwicklung in der schulischen Gesundheitsförderung: Entwicklung und Evaluation des QGPS-Verfahrens

      Dadaczynski, K. & Witteriede, H., 22.05.2015, In: Prävention und Gesundheitsförderung. 10, 2, p. 110-117 8 p., 3.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. Published

      Healthy Principals - Healthy Schools? A neglected Perspective to School Health Promotion

      Dadaczynski, K. & Paulus, P., 01.01.2015, Schools for Health and Sustainability : Theory, Research and Practice. Simovska, V. & Mannix McNamara, P. (eds.). Dordrecht: Springer, p. 253-273 21 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

    12. Published

      Gesundheit im Kontext von Bildung und Erziehung. Entwicklung, Umsetzung und Herausforderungen der schulischen Gesundheitsförderung in Deutschland

      Dadaczynski, K., Paulus, P., Nieskens, B. & Hundeloh, H., 2015, In: Zeitschrift für Bildungsforschung. 5, 2, p. 197–218 20 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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