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Ingrid Scharlau

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    1. Wie sehen Studierende das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den Subjektiven Theorien Studierender

      Oechsle, M., Hessler, G., Günnewig, K. & Scharlau, I., 2011, Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung: Analysen und Impulse für die Praxis. Nickel, S. (ed.). Centrum für Hochschulentwicklung (CHE), p. 178-192 15 p. (CHE Arbeitspapier; no. 148).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    2. Published

      Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische Anmerkungen zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit

      Scharlau, I. & Weiß, K., 2013, Simultaneität: Modelle der Gleichzeitigkeit in den Wissenschaften und Künsten. Hubmann, P. & Huss, T. J. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 293-314 22 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    3. Trends and Styles in Visual Masking

      Scharlau, I. (ed.), Ansorge, U. (ed.) & Breitmeyer, B. G. (ed.), 01.01.2006, In: Advances in Cognitive Psychology. 2, 1, p. 1-5 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. Top-down contingent feature-specific orienting with and without awareness of the visual input

      Ansorge, U., Horstmann, G. & Scharlau, I., 01.01.2011, In: Advances in Cognitive Psychology. 7, 1, p. 108-119 12 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    5. Top-down contingent attentional capture during feed-forward visual processing: A reply to Theeuwes

      Ansorge, U., Horstmann, G. & Scharlau, I., 10.2010, In: Acta Psychologica. 135, 2, p. 123-126 4 p.

      Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

    6. Published

      The dynamics of prior entry in serial visual processing

      Hilkenmeier, F., Scharlau, I., Weiß, K. & Olivers, C. N. L., 01.2012, In: Visual Cognition. 20, 1, p. 48-76 29 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Published

      Textilien: Eine Beobachtung

      Scharlau, I., 2014, Kleppart: Ausstellungen 2010-21013. Kürtz, A. (ed.). Paderborn: Universität Paderborn, Institut Kunst, Musik, Textil, p. 10-12 3 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    8. Temporal processes in prime–mask interaction: Assessing perceptual consequences of masked information

      Scharlau, I., 01.01.2007, In: Advances in Cognitive Psychology. 3, 1-2, p. 241-255 15 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Temporal order judgments: A sensitive measure for measuring perceptual latency?

      Weiß, K. & Scharlau, I., 2010, In: Proceedings of Fechner Day. 26, p. 461-466 6 p.

      Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research

    10. Published

      Subjektive Theorien von Musikerinnen und Musikern zum Üben: Ein Beitrag an der Schnittstelle von Kognitionspsychologie, Popmusikforschung und empirischer Musikpädagogik

      Bunte, N. & Scharlau, I. R., 11.2012, In: Samples. 11, 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    11. Published

      Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform

      Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I., 2013, Bielefeld: transcript Verlag. 311 p.

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    12. Spezielle Verfahren IV: Reaktionszeitmessung: Grundlagen und Anwendung

      Scharlau, I., Ansorge, U. & Neumann, O., 2003, Psycholinguistik – Psycholinguistics: Ein internationales Handbuch. An International Handbook. Rickheit, G., Herrmann, T. & Deutsch, W. (eds.). Walter de Gruyter GmbH, p. 190-202 13 p. (Handbücher zur Sprach- und Kommunikations¬wissenschaft).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    13. Published

      Spatial mislocalization as a consequence of sequential coding of stimuli

      Priess, H-W., Scharlau, I., Becker, S. I. & Ansorge, U., 02.2012, In: Attention, Perception & Psychophysics. 74, 2, p. 365-378 14 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    14. Simultaneity and temporal order perception: different sides of the same coin? Evidence from a visual prior entry study

      Weiß, K. & Scharlau, I., 02.2011, In: Quarterly Journal of Experimental Psychology. 64, 2, p. 394-416 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    15. Published

      Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven Theorien

      Scharlau, I., Bunte, N. & Wiescholek, S., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 235-253 18 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    16. Published

      Ringen um Sinn: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums

      Scharlau, I. & Wiescholek, S., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 213-230 18 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    17. Rapid allocation of temporal attention in the Attentional Blink Paradigm

      Hilkenmeier, F. & Scharlau, I., 24.11.2010, In: European Journal of Cognitive Psychology. 22, 8, p. 1222-1234 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    18. Published

      Psychologie in der Lehrerbildung: Didaktische Konzeption zur Förderung von Conceptual Change, Selbstlern- und Reflexionskompetenz

      Müsche, H. S. & Scharlau, I., 2012, Psychologiedidaktik und Evaluation IX. Krämer, M., Dutke, S. & Barenberg, J. (eds.). Herzogenrath: Shaker Verlag, Vol. 9. p. 249-259 11 p. (Berichte aus der Psychologie)(Psychologiedidaktik und Evaluation; vol. 9).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    19. Prior entry explains order reversals in the attentional blink

      Olivers, C. N. L., Hilkenmeier, F. & Scharlau, I., 01.2011, In: Attention, Perception & Psychophysics. 73, 1, p. 53-67 15 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    20. Published

      Prior Entry and Temporal Attention: Cueing Affects Order Errors in RSVP

      Hilkenmeier, F., Olivers, C. N. L. & Scharlau, I. R., 02.2012, In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 38, 1, p. 180-190 11 p.

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