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    1. 2016

    2. Ent-Grenztes Heranwachsen

      Friedrichs-Liesenkötter, H. (ed.), Becker, U. (ed.), Gross, F. V. (ed.) & Kaiser, S. (ed.), 2016, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. 329 p.

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    3. Medienerziehung in Kindertagesstätten: Habitusformationen angehender ErzieherInnen

      Friedrichs-Liesenkötter, H., 2016, 1. Auflage ed. Wiesbaden: Springer VS. 401 p. (Medienbildung und Gesellschaft; vol. 34)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    4. Von der Produktion einer Wissenssendung bis zur Gruppendiskussion: Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts zur Rezeption von Wissenssendungen durch Grundschulkinder

      Friedrichs-Liesenkötter, H., Geretzky, K. & John, P., 2016, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 11, 4, p. 491-498 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    5. 2015

    6. Medienerziehung in Kindertagesstätten: Nachhaltigkeitsüberlegungen im Anschluss an eine Fortbildungsinitiative

      Meister, D. M. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 28.05.2015, In: MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 22, 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Medienerziehung in der Kindertagesstätte

      Meister, D. M. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 08.01.2015, Medienpädagogik : ein Überblick. Gross, F. V., Meister, D. M. & Sander, U. (eds.). Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa Verlag, p. 273-305 33 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    8. Frühe Medienbildung

      Friedrichs-Liesenkötter, H. (ed.), Meister, D. M. (ed.) & Sander, U. (ed.), 01.01.2015, Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich. (MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; no. 22)

      Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

    9. Die Computerspielnutzung Heranwachsender aus Elternsicht unter dem Blickwinkel der Habitustheorie

      Friedrichs-Liesenkötter, H., Gross, F. V. & Herde, K., 2015, Ent-Grenztes Heranwachsen. Becker, U., Friedrichs, H., von Gross, F. & Kaiser, S. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 271-290 20 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    10. Parents’ Views of Video Games: Habitus Forms in the Context of Parental Mediation

      Friedrichs-Liesenkötter, H., Gross, F. V., Herde, K. & Sander, U., 2015, In: Journal of Media Literacy Education. 7, 1, p. 58-64 17 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. 2014

    12. Computerspielnutzung aus Elternsicht: Habitusformen im Kontext elterlicher Medienerziehung

      Friedrichs-Liesenkötter, H., Gross, F. V., Herde, K. & Sander, U., 2014, In: Medien + Erziehung. 2014, 5, p. 55-60 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    13. Habitusformen von Eltern im Kontext der Computerspielnutzung ihrer Kinder

      Friedrichs-Liesenkötter, H., Gross, F. V., Herde, K. & Sander, U., 2014, In: Medienimpulse. 2014, 3, 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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