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    1. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed

    2. Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt - (k)ein pädagogisches Thema? Pädagogische Perspektiven und Erfahrungen mit LSBTI

      Schmidt, F. & Schondelmayer, A-C., 2015, Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt: Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine. Schmidt, F., Schondelmayer, A-C. & Schröder, U. B. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 223-240 18 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    3. "Wat essen heißt. Und wie wichtig dat is.“: Über Essen und die Gaben der Nahrung

      Schmidt, F., 2014, Nahrung als Bildung: Interdisziplinäre Perspektiven auf einen anthropologischen Zusammenhang. Althans, B., Schmidt, F. & Wulf, C. (eds.). Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 16-32 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    4. Zwischen den Extremen: Zur pädagogisch-anthropologischen Konstruktion des Kindes in "Émile oder Über die Erziehung"

      Schmidt, F., 2018, Pädagogische Anthropologie der Kinder: Geschichte, Kultur und Theorie. Blaschke-Nacak, G., Strenger, U. & Zirfas, J. (eds.). Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 55-68 14 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    5. Journal articles › Research › Peer-reviewed

    6. Differenz(en) im Inklusionskonzept

      Schmidt, F., 2014, In: Sozialmagazin. 12-2014, p. 14-21 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. „Es verschiebt sich alles viel viel mehr in die Kita und Schule“: Perspektiven von Pädagog*innen auf Erziehung und Sorge im Kontext der Nahrungsversorgung

      Schmidt, F., 2018, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 13, 2, p. 211-224 14 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Räume der Beobachtung von Kindern: Einführung in den Schwerpunkt

      Kelle, H. & Schmidt, F., 2017, In: ZSE - Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Socialisation. 37, 4, p. 343-349 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Strukturen pädagogischer Wahrnehmung

      Schmidt, F., 2013, In: Sozialmagazin. 12.2013, p. 6-13 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Verhindern und Normieren: Über präventive Bemühungen der Optimierung der Ernährung von Kindern

      Schmidt, F., 02.2020, In: Zeitschrift für Pädagogik. 66, 1, p. 48-55 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. Verteilte Erziehungs- und Sorgeverantwortung im Kontext digitalisierungs- und ernährungsbezogener Wohlfahrtspraktiken

      Kutscher, N. & Schmidt, F., 2019, In: ZSE - Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Socialisation. 39, 2, p. 152-167 16 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    12. Other (editorial matter etc.) › Research
    13. Published

      Hinder and Standardize. On Prevention as a Mode of Optimizing the Nutrition of Children

      Schmidt, F., 2020, In: Zeitschrift fur Padagogik. 66, 1, p. 48-55 8 p.

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

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