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The Future Centre of Teacher Education

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The Future Centre of Teacher Education (Zukunftszentrum Lehrkräftebildung ZZL) is a research centre at Leuphana University Lüneburg. With a view to social change and future challenges, Leuphana University Lüneburg is constantly engaged in improving the training of prospective teachers. ZZL plays an innovative and coordinating role in the process. The centre structures, analyses, and continuously develops existing and new initiatives.

In line with the universities' third mission, the Future Center for Teacher Education is particularly keen to improve the knowledge transfer between the university and the region through projects, events and initiatives that interlink theory and practice.

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301 - 310 out of 328Page size: 10
  1. 2014
  2. Published

    Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht: Adaptives Lehrerhandeln beim Modellieren

    Leiss, D. & Tropper, N., 2014, Berlin: Springer. 126 p. (Mathematik im Fokus)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  3. Published

    Web 2.0 Tasks in Action: EFL Learning in the U.S. Embassy School Election Project 2012

    Kaliampos, J. & Schmidt, T., 2014, In: American Studies Journal. 58, 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen

    Gröschner, A. & Müller, K., 2014, Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungssperspektiven am Beispiel des Jenaer Modells. Kleinespel, K. (ed.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 62-76 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. 2013
  6. Published

    Understanding and Communicating Climate Change in Metaphors

    Niebert, K. & Gropengiesser, H., 01.06.2013, In: Environmental Education Research. 19, 3, p. 282-302 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Bewertung praktischer Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende: Betrachtungen zur Abbildbarkeit unterschiedlich dauernder Praxisphasen in Kompetenzselbsteinschätzung

    Gröschner, A. & Müller, K., 2013, Formation und Transformation der Lehrerbildung : Entwicklungstrends und Forschungsbefunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 119-133 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  8. Published

    Health and Language Integrated Gaming Online (HeaLinGo) as an innovative approach in School Health Promotion

    Schmidt, T., Schiemann, S., Dadaczynski, K. & Paulus, P., 2013, The 4th European Conference on Health Promoting Schools - Equity, Education and Health, Odense/ Dänemark. p. 151-152 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

  9. Published

    Kompetenzorientierter Unterricht im Kontext nationaler Bildungsstandards

    Müller, K., Gartmeier, M. & Prenzel, M., 2013, In: Bildung und Erziehung. 66, 2, p. 127-145 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Kontrolle und Vertrauen: Eine Verhältnisbestimmung am Beispiel von Kooperationen in der Automobilindustrie

    Straub, R. P., 2013, Aachen: Shaker Verlag. 114 p. (Darmstädter Studien zu Arbeit, Technik und Gesellschaft ; vol. 13)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  11. Published

    Mündlichkeit fördern und bewerten: Anregungen zur Differenzierung im kommunikativen Englischunterricht

    Edelhoff, C. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2013, Braunschweig: Diesterweg. 54 p. (Perspektiven Englisch; no. 11)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Education

  12. Published

    Smartphone = Smart Learning? Englischlernen per App und Co.

    Schmidt, T., 2013, In: At Work - Das Englisch-Magazin von Diesterweg. 15, 23/2013/14, p. 6-7 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

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