Professorship for Empirical Educational Research in Mathematics Didactics
Organisational unit: Section
Organisation profile
Professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften gilt – vermittelt über eine erfolgreiche Initiierung schulischer Lehr-Lern-Prozesse – als entscheidendes Moment zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern. Ein Verstehen von Aufbau, Entwicklung und Wirkung dieser professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften in Ausbildung und Beruf einerseits sowie von Gelingensbedingungen eines kompetenzorientierten Unterrichts andererseits sind daher für die Qualitätsentwicklung von Schule – insbesondere auch im Kontext sich verändernder bildungspolitischer Rahmenbedingungen – entscheidend. Die Arbeitsgruppe greift dieses Desideratum auf: Im Rahmen verschiedener (empirischer) Forschungs- und Entwicklungsprojekte werde aktuelle Fragen nach Lehrkräfteprofessionalisierung und Unterrichtsentwicklung (am Beispiel des Unterrichtsfachs Mathematik) aufgegriffen und diskutiert, Ergebnisse dieser Arbeiten fließen unmittelbar in die Gestaltung der Lehrkräftebildung (über deren Phasen hinweg) ein.
Topics
Professionalität von Lehrkräften, d. h. insbesondere:
Professionalisierung im Lehramtsstudium
Gestaltung professioneller Lerngelegenheiten
Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften
Evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung, d. h. insbesondere:
Kompetenzorientierter Fachunterricht
Formatives Assessment und Feedback
Digitalisierung und Diversität
Empirische Erfassung von Kompetenzen, d. h. insbesondere:
Bildungsstandards und Lernstandserhebungen
(Inter-)Nationale Vergleichsstudien
Modellierung und Entwicklung von Kompetenzen
- 2021
Rückmeldungen für Lernende und Lehrkräfte am Beispiel einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform
Alina Kristin Hase (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Poldi Kuhl (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Students’ motivations for choosing a teacher training or non-teacher training programme
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Students’ motivations for choosing a university teacher training programme compared to students applying to other study programmes
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Studienwahlmotive von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium im Vergleich zu Bewerber*innen auf andere Studiengänge
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Studienwahlmotive von Studierenden verschiedener Studiengänge im Vergleich
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The Future Centre of Teacher Education (Organisational unit)
Michael Besser (Chair)
2021 → …Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Universitäre Auswahlverfahren für Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium. Der erste Schritt zum Studienerfolg
Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Philipp Alexander Freund (Speaker), Dominik Leiss (Speaker), Robin Göller (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Denise Depping (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Validity of a mathematics test for the selection of university applicants for teacher training
Robin Göller (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Natalie Tropper (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2020
Verstehen durch Erklären: Mathematikunterricht auf YouTube?
Anna-Katharina Poschkamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
30.09.2020Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Behavioral Engagement in Primary Education: An Analysis of the Generalizability and Reliability of Video Observations. [Conference cancelled]
Bianka Troll (Speaker), Marcus Pietsch (Coauthor) & Michael Besser (Coauthor)
24.08.2020 → 28.08.2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Erfassung von Aufmerksamkeitsverhalten im Grundschulunterricht. Eine Analyse der Generalisierbarkeit und Zuverlässigkeit von Beobachtungsintervallen. [Conference cancelled]
Bianka Troll (Speaker), Marcus Pietsch (Coauthor) & Michael Besser (Coauthor)
25.03.2020 → 27.03.2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Fachdidaktische Bewertung von Unterrichtsqualität am Beispiel mathematischen Modellierens
Michael Besser (Speaker), Thilo Kleickmann (Speaker) & Julius Vergin (Speaker)
2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Improving the quality of selecting applicants for university student programs
Michael Besser (Speaker) & Robin Göller (Speaker)
2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Springer (Publisher)
Michael Besser (Editorial Board)
2020Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer (Publisher)
Michael Besser (Editorial Board)
2020Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
YouTube statt Klassenraum? Lernen mit Erklärvideos
Anna-Katharina Poschkamp (Speaker), Laura Schilling (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2020Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Zur Validität eines Mathematiktests für die Auswahl von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium
Robin Göller (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Natalie Tropper (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2019
Institute of Mathematics and its Didactics (Organisational unit)
Michael Besser (Member)
01.05.2019 → …Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Aktive Beteiligung aller Schülerinnen und Schüler am inklusiven Unterricht. Eine multiperspektivische Videoanalyse
Bianka Troll (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Marcus Pietsch (Speaker)
2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice (Journal)
Michael Besser (Reviewer)
2019 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research