A panel cointegration rank test with structural breaks and cross-sectional dependence

Arsova, A. & Karaman Örsal, D. D., 08.2016, Jahrestagung des Vereins für Socialpolitik 2016: Demographischer Wandel : Session: Time Series Econometrics, No. D01-V3. ZBW - Leibniz Informationszentrum Wirtschaft, 27 p.

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Conceptualizing protected area research in a transdisciplinary

Vilsmaier, U., 2009, 4th Symposium of the Hohe Tauern National Park for Research in Protected Areas: Conference Volume. Bauch, K. (ed.). Nationalpark Hohe Tauern , p. 317-320 4 p.

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Das transdisziplinäre Lehrforschungsprojekt “Leben 2014”: Perspektiven der Regionalentwicklung in der Nationalparkregion "Hohe Tauern"

Vilsmaier, U. & Fromhold-Eisebith, M., 2004, Alpenwelt – Gebirgswelten: Inseln, Brücken, Grenzen ; Tagungsbericht und wissenschaftliche Abhandlungen. Gamerith, W., Messerli, P., Meusburger, P. & Wanner, H. (eds.). Heidelberg: Deutschen Gesellschaft für Geographie (DGfG), p. 407-416 10 p.

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Die (sozialwissenschaftliche) Hermeneutik als inter- und transdisziplinäre Methode zur Rekonstruktion des Imaginären

Herbrik, R., 2015, Routinen der Krise - Krise der Routinen: 37. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie; 6-10. Oktober 2014, Universität Trier. Lessenich, S. (ed.). Trier: Universität Trier, p. 1378 - 1383 6 p. (Verhandlungen der Kongresse der Deutschen Gesellschaft für Soziologie; vol. 37).

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Discomfort in Automated Driving –: The Disco-Scale

Siebert, F., Oehl, M., Höger, R. & Pfister, H-R., 2013, Communications in Computer and Information Science: International Conference, HCI International 2013, Proceedings. Stephanidis, C. (ed.). Springer, Vol. 2. p. 337–341 5 p. (Communications in Computer and Information Science; vol. 374, no. PART II).

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Don't be upset! Can cars regulate anger by communication?

Wollstädter, S., Pfister, H-R., Vollrath, M. & Höger, R., 2012, Human Factors of Systems and Technology: on the occasion of the Human Factors and Ergonomics Society Europe Chapter Annual Meeting in Leeds, England, October 2011. de Waard, D., Merat, N., Jamson, H., Barnard, Y. & Carsten, O. (eds.). Shaker Publishing, p. 223-234 12 p.

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Global text processing in CSCL with learning protocols: A coding scheme for eye movement analyses

Oehl, M., Pfister, H-R. & Gilge, A., 01.01.2008, Proceedings of the eighth international conference on the learning sciences - ICLS 2008: International Perspectives in the Learning Sciences: Cre8ing a Learning World. International Society of the Learning Sciences, Vol. 3. p. 103-104 2 p. (Proceedings of International Conference of the Learning Sciences, ICLS; vol. 2008, no. 3).

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Heterogene Gebilde. Bild-Bild- und Bild-Text-Zusammenspiele am Beispiel von "World of Warcraft"

Herbrik, R., 2010, Unsichere Zeiten: Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen ; Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. Soeffner, H-G. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Vol. CD-ROM. 11 p.

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Kommunikative Vermittlung des Imaginären

Herbrik, R. & Röhl, T., 2010, Unsichere Zeiten: Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen ; Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. Soeffner, H-G. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Vol. CD-ROM. 12 p.

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Learning and Re-learning from net- based cooperative learning discourses

Pfister, H-R., Müller, W. & Holmer, T., 2004, ED-MEDIA 2004 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Cantoni, L. & McLoughlin, C. (eds.). Waynesville: Association for the Advancement of Computing in Education, p. 2720-2724 5 p.

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Process Analysis of Grounding Activities in Net-Based Cooperative Learning

Oehl, M. & Pfister, H-R., 2006, Proceedings of the E-Learn 2006: Abstracts. Reeves, T. C. & Yamashita, S. F. (eds.). Honolulu: Association for the Advancement of Computing in Education, p. 2258-2263 6 p.

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Responsivity as a transdisciplinary research principle

Vilsmaier, U., 2011, Proceedings 10th Annual IAS-STS Conference: critical issues in science and technology studies. Institute for advanced studies on science, technology and society, 5 p.

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Using learning protocols for knowledge acquisition and problem solving with individual and group incentives

Oehl, M. & Pfister, H-R., 2005, Proceedings of the ED-MEDIA 2005: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Kommers, P. & Richards, G. (eds.). Association for the Advancement of Computing in Education, Vol. 3. p. 2098-2109 12 p.

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Emotion Perception in Human-Robot Interaction

Oehl, M., Telle, N-T., Siebert, F., Pfister, H-R. & Höger, R., 2012, 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie - Abstracts. Riemann, R. (ed.). Pabst Science Publishers, p. 28-29 2 p.

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Exploring Affective Human-Robot Interaction with Movie Scenes

Oehl, M., Telle, N-T., Siebert, F., Pfister, H-R. & Höger, R., 2013, Abstracts of the 55th Conference of Experimental Psychologists: TeaP 2013. Ansorge, U., Kirchler, E., Lamm, C. & Leder, H. (eds.). Pabst Science Publishers, p. 401 1 p.

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Gesellschaftlichen Wandel gestalten: Forschendes Lernen

Vilsmaier, U. & Prien-Ribcke, S., 2013, Forschendes Lernen Forum für gute Lehre : Konferenzbroschüre. Binas, E. & Mieg, H. A. (eds.). Fachhochschule Potsdam, p. 70-71 2 p.

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Headway Control and Comfort in Vehicle Automation

Siebert, F., Ruth, C., Oehl, M., Mahlfeld, W., Pfister, H-R. & Höger, R., 2012, Abstracts of the 54. Tagung Experimentell Arbeitender Psychologen: TeaP 2012. Bröder, A., Erdfelder, E., Hilbig, B. E., Meiser, T., Pohl, R. F. & Stahlberg, D. (eds.). Pabst Science Publishers, p. 342 1 p.

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Land sparing versus land sharing: moving forward

Fischer, J., Abson, D., Butsic, V., Chappell, M. J., Ekroos, J., Hanspach, J., Kuemmerle, T., Smith, H. G. & von Wehrden, H., 2013, ASPECTS OF APPLIED BIOLOGY 121: Rethinking Agricultural Systems in the UK. AAB, p. 105-107 3 p. (Aspects of Applied Biology).

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TERIM – Transition Dynamics in Energy Regions: An Integrated Model for Sustainable Policies

Binder, C. R., Absenger-Helmli, I., Bedenik, K., Chappin, E., Dijkema, G., Goetz, A., Hecher, M., Knoeri, C. & Vilsmaier, U., 2014, Tagungsband 15. Klimatag: 2.–4. April 2014. Innsbruch: Universität Innsbruck , p. 78-79 2 p.

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The diffusion of sustainable family farming practices in Colombia: an emerging sociotechnical niche?

Ortíz, W. & Vilsmaier, U., 2016, International Sustainability Transitions Conference. p. 1 - 69 70 p.

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The Influence of Affective States on Driving Behavior of Novice and Young Drivers

Oehl, M., Siebert, F., Pfister, H-R. & Höger, R., 2012, Abstracts of the 54. Tagung Experimentell Arbeitender Psychologen: TeaP 2012. Bröder, A., Erdfelder, E., Hilbig, B. E., Meiser, T., Pohl, R. F. & Stahlberg, D. (eds.). Pabst Science Publishers, 2 p.

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Time Headway and Comfort in Adaptive Cruise Control

Siebert, F., Oehl, M., Höger, R. & Pfister, H-R., 2013, Abstracts of the 55th Conference of Experimental Psychologists: Teap 2013. Ansorge, U., Kirchler, E., Lamm, C. & Leder, H. (eds.). Pabst Science Publishers, p. 426 1 p.

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Einblicken – Ausschau halten.

Vilsmaier, U., 2019, Wie können "(Bio) Diversitätskorridore" im Landkreis Oldenburg ein nachhaltiges und zukunftsfähiges Leben nähren, fördern und antreiben? : Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch & Natur im Landkreis Oldenburg. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, p. 4-7 4 p.

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Miteinander forschen zwischen Universität und Naturpark Wildeshauser Geest

Engbers, M., Riechers, M. & Vilsmaier, U., 2019, (Bio)Diversitätskorridor. Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch und Natur im Landkreis Oldenburg, artecology_network e.V. & Leverage Points for Sustainability Transformation, Leuphana Universität Lüneburg. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, p. 78-81 4 p.

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Crosscutting Issues and Conservation Strategies

DellaSala, D. A., Alaback, P., Craighead, L., Krestov, P., Moola, F., Nakamura, Y., Nauman, R. S., Noss, R. F., Ronneberg, K., Spribille, T., Tecklin, D., von Wehrden, H., Goward, T., Holien, H., Kirkpatrick, J. & Paquet, P., 2011, Temperate and boreal rainforests of the world: ecology and conservation. DellaSala, D. A. (ed.). Washington: Island Press, p. 243-259 17 p.

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Epilog - Und wo sind wir? Reflexionen auf den Ort der/des Forschenden in der raumbezogenen qualitativen Sozialforschung

Vilsmaier, U., 2013, Raumbezogene qualitative Sozialforschung. Dörfler, T. & Rothfuß, E. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 287-307 21 p.

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Forschendes Lernen in der Nachhaltigkeitswissenschaft

Vilsmaier, U. & Meyer, E. M., 05.2017, Forschendes Lernen: Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann. Mieg, H. A. & Lehmann, J. (eds.). Frankfurt: Campus Verlag, p. 357-366 10 p.

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Kommunikations- und Arbeitsstrukturen für die transdisziplinäre Kooperation

Muhar, A., Schauppenlehner, T., Glanzer, M. & Vilsmaier, U., 2006, Transdisziplinäre Kooperation in der universitären Ausbildung: Die Fallstudie "Leben 2014" in der Nationalparkregion Hohe Tauern/Oberpinzgau. Freyer, B. & Muhar, A. (eds.). 1 ed. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, p. 23-32 10 p.

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Onlinedaten und Konsumentscheidungen: Voraussagen anhand von Daten aus Social Media und Suchmaschinen

Karaman Örsal, D., 01.09.2021, Neuvermessung der Datenökonomie. Straubhaar, T. (ed.). Hamburg: Hamburg University Press, p. 157-173 17 p. (Edition HWWI; vol. 6).

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Socio-Environmental Vulnerability of Agriculture Communities to Climate Change in Western Himalaya: A Household-Level Review

Chauhan, N., von Wehrden, H. & Joshi, P. K., 24.09.2022, Challenges of Disasters in Asia: Vulnerability, Adaptation and Resilience. Sajjad, H., Siddiqui, L., Rahman, A., Tahir, M. & Ahsan Siddiqui, M. (eds.). Springer, p. 123-145 23 p.

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Zur Auseinandersetzung mit der Gender-Perspektivität

Vilsmaier, U. & Hörl, G., 2006, Transdisziplinäre Kooperation in der universitären Ausbildung: die Fallstudie "Leben 2014" in der Nationalparkregion Hohe Tauern, Oberpinzgau ; ein Projekt im Rahmen des Programms Kulturlandschaftsforschung. Freyer, B. & Muhar, A. (eds.). Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, p. 274-277 4 p.

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Zur Konzeption des Subjekts im Globalen Lernen

Vilsmaier, U., 2010, Globales Lernen: ein geographischer Diskursbeitrag. Schrüfer, G. & Schwarz, I. (eds.). Münster, New York, München, Berlin: Waxmann Verlag, p. 27-44 18 p. (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft; vol. 4).

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Anselm Strauss: Gefühlsarbeit

Herbrik, R., 2013, Hauptwerke der Emotionssoziologie. Senge, K. & Schützeichel, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 346-350 5 p.

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Auf der Suche nach Räumen generativer Bildung

Brandner, V., Winter, P. & Vilsmaier, U., 28.05.2015, Bildung und ungleiche Entwicklung : Globale Konvergenzen & Divergenzen in der Bildungswelt. Faschingeder, G. & Kolland, F. (eds.). 1 ed. Wien: New Academic Press, p. 74 - 92 19 p. (Historische Sozialkunde / Internationale Entwicklung; vol. 34)(Journal für Entwicklungspolitik / Ergänzungsband; vol. 26).

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Das Bild der Anderen erforschen: Fotografisch-visuelle Methoden zum partizipativen Erforschen von Lebenswelten

Vilsmaier, U. & Brandner, V., 2014, Qualitative Methoden in der Entwicklungsforschung. Dannecker, P. & Englert, B. (eds.). Wien: Mandelbaum Verlag, p. 197-214 18 p.

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Das Imaginäre in der (Wissens-) Soziologie und seine kommunikative Konstruktion in der empirischen Praxis

Herbrik, R., 2013, Kommunikativer Konstruktivismus: Theoretische und empirische Arbeiten zu einem neuen wissensoziologischen Ansatz.. Keller, R., Knoblauch, H. & Reichertz, J. (eds.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 295-315 21 p. (Wissen, Kommunikation und Gesellschaft).

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Desarollo urbano de Foratleza (Brasil): El impacto de las estructuras de poder local

Rosner, W. & Vilsmaier, U., 30.06.2005, Cities and urban geography in Latin America. Ortells Chabrera, V. M., Kent, R. B. & Marti, J. S. (eds.). Castelló de la Plana: Universitat Jaume I, p. 99-122 24 p. ( Col·lecció Amèrica; vol. 5).

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Die Emotionalisierung der Religion

Herbrik, R. & Knoblauch, H., 2014, Sprachen der Emotion: Kultur, Kunst, Gesellschaft. Gebauer, G. (ed.). Frankfurt a. M.: Campus Verlag, p. 192-210 19 p.

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"Du sollst Dir (k)ein Bildnis machen" - Zur Verwendung von Video- und Bildmaterial und ihrer Bedeutung für die emotionalen Stile christlicher Gemeinden heute

Herbrik, R., 2013, Visuelles Wissen und Bilder des Sozialen: Aktuelle Entwicklungen in der visuellen Soziologie. Lucht, P., Schmidt, L-M. & Tuma, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 141-156

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Emotional knowledge, emotional styles, and religion

Knoblauch, H. & Herbrik, R., 2014, Collective Emotions : Perspectives from Psychology, Philosophy, and Sociology. von Scheve, C. & Mikko, S. (eds.). Oxford: Oxford University Press, p. 356-371 16 p.

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Emotionen im Feld spielend fruchtbar machen

Herbrik, R., 2016, Old School - New School? : Zur Frage der Optimierung ethnographischer Datengenerierung. Hitzler, R., Kreher, S., Poferl, A. & Schröer, N. (eds.). Essen: Oldib, p. 309-322 14 p.

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Emotion, Wissen und Religion

Knoblauch, H. & Herbrik, R., 2013, Religion und Gefühl: Praktisch-theologische Perspektiven einer Theorie der Emotionen ; Festschrift für Wilhelm Gräb zum 65. Geburtstag. Charbonnier, L., Mader, M. & Weyel, B. (eds.). Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, p. 217-231 15 p.

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Entwurfsbasierte Interventionen in der transdisziplinären Forschung

Peukert, D. & Vilsmaier, U., 2019, Wege der Vermittlung: Intervention – Partizipation. Ukowitz, M. & Hübner, R. (eds.). Wiesbaden : Springer, p. 227-250 (Interventionsforschung ; vol. 3).

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Erving Goffman: Social Embarrassment and Social Organization

Knoblauch, H. & Herbrik, R., 2013, Hauptwerke der Emotionssoziologie. Senge, K. & Schützeichel, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 140-144 5 p.

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Erwartungen an Anderswelten: Umgänge mit Transzendenzen

Herbrik, R., 2014, Unser Alltag ist voll von Gesellschaft: Sozialwissenschaftliche Beiträge. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 259-283 25 p.

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Feld oder Assemblage? Die Bildungsbroker des Fachkräftemangels in der Bucht von San Francisco

Herberg, J., 2017, Macht in Wissenschaft und Gesellschaft. : Diskurs- und feldanalytische Perspektiven. Hamann, J., Maeße, J., Gengnagel, V. & Hirschfeld, A. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 259-290 32 p.

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