Institute of Fine Arts, Music and Education
Organisational unit: Institute
Organisation profile
The Institute of Fine Arts, Music and Education combines artistic, pedagogical and research-based expertise within the disciplines fine arts and music, with a particular emphasis on contemporary forms and practice. Lecturers offer modules for students enrolled in the Bachelor and Masters programmes within the faculties of Education and Humanities, in addition to the minor programme Popular Music Studies and the Early Childhood Music Further Education programme. Public exhibitions, concerts and other cultural events are of great importance within in the institute. These collaborative projects are innovatively developed and presented with and for our students thereby enriching the cultural life of the university.
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Ein musikalisches Denkmal gegen das Vergessen: Musikwissenschaftliche Erinnerungsforschung am Beispiel von Roger Moreno Rathgebs Requiem für Auschwitz
Ringsmut, M. & Schoop, M., 14.12.2022, In: Musikforschung. 75, 4, p. 384-409 26 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Evaluating an Analysis-by-Synthesis Model for Jazz Improvisation
Frieler, K. & Zaddach, W-G., 03.02.2022, In: Transactions of the International Society for Music Information Retrieval. 5, 1, p. 20-34 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg
Greve, S., Troll, B., Egger, D., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Leiß, D. & Süßenbach, J., 2020, In: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 3, 1, p. 638-654 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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#GenderMachtPop. Machtverhältnisse und Geschlecht in der populären Musik
Schoop, M. & Ptatscheck, M., 21.10.2022, In: Samples. 20, 34 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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GOMBRICH,ERNST,HANS, BETWEEN PATHOS AND ORNAMENT
Clausberg, K., 08.1994, In: Merkur. 48, 8, p. 714-721 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Im musikalischen Stadtteil der Sprache Zu Katrin Eggers' Wittgenstein-Monographie
Dierks, N., 2012, In: Musik und Asthetik. 16, 64, p. 97-101 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Ist Ästhetische Erziehung ohne Surrealismus Zentralperspektive?
Lenz-Johanns, M., 10.1984, In: Kunst + Unterricht. 87, p. 63 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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‘Kollegah the Boss’: A case study of persona, types of capital, and virtuosity in German gangsta rap
Ahlers, M., 01.10.2019, In: Popular Music. 38, 3, p. 457-480 24 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Kompetenzorientierte Seminarbausteine für adaptives Klassenmusizieren: Eine Analyse aus der Perspektive des Handlungsmodells adaptiver Lernunterstützung
Verbücheln, E-M. & Ahlers, M., 19.03.2024, In: PFLB - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 6, 2, p. 24–42Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Kriegsbegeisterung im Spiegel der Tieralegorie: Kunst im Dienste politischer Propaganda
Lenz-Johanns, M. & Johanns, A., 02.1979, In: Kunst + Unterricht. 53, p. 60-64 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review