Institute of Culture and Aesthetics of Digital Media
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The ICAM researches the conditions, effects and aesthetics of digital media in connection with processes of culturalization, the technologization of social and economic relations, and the generation and archiving of knowledge. Our studies reflect on how (digital) media always also contribute to shaping the signs and objects they store, transmit or process in a specific way. At the same time, we are interested in how certain cultural techniques contribute to shaping the usage and areas of application of digital media.
Researchers at the ICAM explore the cultural and technological history of digital media—from cybernetics and the beginnings of the computer all the way to present-day network technologies, from textual and acoustic to visual forms of media representation, and from the classics to current concepts of media theory formation.
- 2001
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Die gesellschaftliche Dimension der Mediengewalt: kritische Bilanz der Wirkungsforschung und theoretische Alternativen in Rahmen der Cultural studies
Röser, J., 2001, Theoretische Perspektiven der Rezeptionsforschung. Rössler, P. (ed.). München: Verlag Reinhard Fischer, p. 137-161 25 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Informationstechnologie: Das digitale Monopol
Warnke, M., 2001, Euphorie digital?: Aspekte der Wissensvermittlung in Kunst, Kultur und Technologie. Gemmeke, C., John, H. & Krämer, H. (eds.). transcript Verlag, p. 21-33 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Klang - Medium - Natur: Annäherungen an die Neenkirchener (Klang-)Kunst-Landschaft
Großmann, R., 2001, Projekt Kunst-Landschaft 1967 - 2000. Nürnberg: Verlag für Moderne Kunst, p. 18-21 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Lernumgebungen mit Standardtools: ein Plädoyer für offenes medienkompetentes Lehren und Lernen
Großmann, R., 2001, Lehren und Lernen mit neuen Medien: Plattformen - Modelle - Werkzeuge. Albrecht, R. & Wagner, E. (eds.). Münster, Berlin u.a.: Waxmann Verlag, p. 149-157 9 p. (Medien in der Wissenschaft; vol. 12).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Mittig ist nur das Mittel: Nation und nationale Identität im medial vermittelten politischen Diskurs
Thomas, T., 2001, In: Gewerkschaftliche Monatshefte. 52, 5, p. 276-285 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Notizen zum Interview
Friedmann, R., Israel, U. & Pinseler, J., 2001, Zürich: Klipp & Klang Radiokurse. 32 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Technologien als Diskurse: Konstruktionen von Wissen, Medien und Körpern
Lösch, A. (ed.), Schrage, D. (ed.), Spreen, D. (ed.) & Stauff, M. (ed.), 2001, Heidelberg: Synchron. 256 p. (Diskursivitäten; vol. 5)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- 2000
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Audiogestaltung und neue Medien: das Lüneburger Projekt "ästhetische Strategien in Multimedia und digitalen Netzen"
Großmann, R., 2000, In: Neue Zeitschrift für Musik : das Magazin für neue Töne. 161, 5, p. 50-51 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Augmented space: Reale, virtuelle und symbolische Räume
Warnke, M., 2000, In: Zeitschrift für Semiotik. 22, 3-4, p. 486-487 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Augmented space: Real, virtual and symbolic spaces, a workshop held at the Universitat Luneburg, Germany, July 2000
Warnke, M., 2000, In: Zeitschrift für Semiotik. 22, 3-4, p. 486-487 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review