Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
Organisational unit: Institute
- Junior Professorship for Applied Linguistics
- Professorship for German Language and Language Instruction
- Professorship for German Language Instruction
- Professorship for German Literature
- Professorship for Literary Studies and Methodology of Teaching Literature
- Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung
Organisation profile
The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).
- Monographs › Research › Not peer-reviewed
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Bilderzählungen im Gespräch: kindliche und erwachsene Rezeptionspraktiken zwischen Konvention und Irritation
Dammann-Thedens, K., 2019, München: kopaed Verlag. 294 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Das deutsche Komma im Spiegel von Sprachdidaktik und Prosodieforschung: Forschungslage - "Parsing vs. Phrasing" - Experimente
Sappok, C., 2011, Münster: LIT Verlag. 535 p. (Studien zur Linguistik; vol. 17)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Das optische Unbewusste
Krauss, R. E., Harbort, H. H. & Stuhlmann, A., 2011, Hamburg: Philo Fine Arts. 537 p. (Fundus; vol. 194)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Der ‚Laura‘-Zyklus in Schillers ‚Anthologie auf das Jahr 1782‘
Meuer, M., 2018, 1. Auflage ed. Heidelberg: Winter Universitätsverlag. 401 p. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; vol. 380)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Die Nutzung des Internets durch Kinder : eine qualitative Studie zu internetspezifischen Nutzungsstrategien, Kompetenzen und Präferenzen von Kindern im Alter zwischen 11 und 13 Jahren
Richter, S., 2004, Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang Verlag. 299 p. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien; vol. 27)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Die Sprechwerkstatt: Sprech- und Stimmbildung in der Schule
Pabst-Weinschenk, M., 2000, 1. ed. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 144 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Erzählen - Argumentieren - Beschreiben: zur Theorie und Interpretation moderner Prosatexte am Beispiel von Peter Handkes 'Lehre der Sainte-Victoire'
Albes, C., 14.03.2013, Trier: WVT, Wiss. Verl. Trier. 490 p. (Schriftenreihe Literaturwissenschaft; vol. 87)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Freies Sprechen in der Grundschule: Grundlagen ; praktische Übungen
Pabst-Weinschenk, M., 2005, 1. ed. Berlin: Cornelsen-Verlag. 112 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Gehirn und Züchtung: Gottfried Benns psychiatrische Poetik 1910-1933/34
Gann, T., 27.03.2007, Bielefeld: transcript Verlag. 237 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Kontrastive phonologische und phonetische Analyse Weißrussisch-Deutsch und Analyse interferenzbedingter Ausspracheabweichungen
Nossok, S., 2009, Frankfurt a. M.: Peter Lang Verlag. 250 p. (Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik; vol. 29)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research