Organisation profile

The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).

The institute consists of two departments, German literature studies and their didactics and German language studies and their didactics.

Main research areas

Research Activities

Literature Studies and their Didactics

Applied Linguistics

Didactics of Teaching German

Modern German Literature Studies

German Language and its Didactics/ Applied Linguistics

German Language and its Didactics for Secondary Schools

  1. Published

    Schlussfolgern ohne "äh" und "mh": zur Erprobung didaktischer Modelle

    Pabst-Weinschenk, M., 2006, Argumentieren in Schule und Hochschule: interdisziplinäre Studien. Grundler, E. & Vogt, R. (eds.). Tübingen: Stauffenburg Verlag, p. 179-196 18 p. (Stauffenburg Linguistik ; vol. 42).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  2. Published

    Leserbibliographien: Wie werden Kinder und Jugendliche zu Leserinnen und Lesern?

    Garbe, C., 2004, In: Hamburg macht Schule. 16, 1, p. 26-28 3 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  3. Published

    "Echte Kerle lesen nicht!?": was eine erfolgreiche Leseförderung für Jungen beachten muss

    Garbe, C., 2008, Handbuch Jungen-Pädagogik. Matzner, M. & Tischner, W. (eds.). Weinheim, Bergstr: Julius Beltz Verlag, p. 301-315 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  4. Published

    Ohne Äh und Lampenfieber: Tipps für Referate in der Schule

    Pabst-Weinschenk, M., 2007, In: Deutsch. 12, p. 24-25 2 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  5. Published

    Schrifterwerbskonzepte zwischen Sprachwissenschaft und Pädagogik: Schärfungsschreibung im Fokus

    Weinhold, S. & Fay, J., 2004, In: Grundschule. 36, 11, p. 61 1 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch

  6. Published

    Lesen - Sozialisation - Geschlecht: geschlechterdifferenzierende Leseforschung und -förderung

    Garbe, C., 2007, Lesekompetenz - Leseleistung - Leseförderung: Grundlagen, Modelle und Materialien. Bertschi-Kaufmann, A. (ed.). Seelze-Velber: Ernst Klett, p. 66-82 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  7. Published
  8. Published

    Verständnisbarriere: Sachtexte, eine besondere Herausforderung für Schüler mit Migrationshintergrund

    Kuchenreuther, M. & Michalak, M., 2008, In: Grundschulmagazin. 76, 2, p. 31-36 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  9. Published

    Kombinieren wie die Detektive: Unterrichtsanregungen zum logischen Schlussfolgern

    Pabst-Weinschenk, M., 2000, In: Praxis Deutsch. 27, 160, p. 30-34 5 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  10. Published

    Gesprächsprozesse moderieren: Workshop zu einer germanistisch-fundierten Schlüsselqualifikation am Tag der Hochschullehre 1997

    Pabst-Weinschenk, M., 2000, Die reformierte Germanistik: Dokumentation zur Düsseldorfer Studienreform. Welbers, U. & Preuss, M. (eds.). Düsseldorf: Grupello Verlag, p. 203-206 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

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Recently viewed

Researchers

  1. Nina Janßen

Publications

  1. Den Verlust vor Augen, die Einigung im Sinn
  2. Preisdifferenzen zwischen Dieselkraftstoff und Biodiesel
  3. Rückkehr
  4. Lehrerbildung für den Inklusiven Englischunterricht zwischen Tradition und Innovation
  5. Economie considerations regarding the mandatory insolvency petition under german law
  6. Filmische Moderne
  7. IFRIC 23 - Mehr Sicherheit in der Bilanzierung von Ertragsteuern nach IAS 12
  8. Recht, Finanzierung und Versicherung von Photovoltaikanlagen
  9. Political culture and democracy
  10. Kommentierung des Gesetzes über Unterlassungsklagen bei Verbraucherrechts- und anderen Verstößen (UKlaG)
  11. Dür, Andreas/Mateo, Gemma (2016): Insiders versus Outsiders. Interest Group Politics in Multilevel Europe. Oxford, New York: Oxford University Press.
  12. Heiko Miskottes Israel-Theologie als theologisches Kaleidoskop
  13. AV-Medien, Buchgemeinschaften und Leserschaft
  14. Integrativer Klimaschutz im Wald: Herausforderungen und Handlungsoptionen
  15. Politische Ethik im Anschluss an Hannah Arendt
  16. Berufliches Lernen für eine nachhaltige Entwicklung - alternative Energien in der Berufsbildung
  17. Warum Deutschland ein Energieministerium braucht
  18. Die Ausstrahlung des Europäischen Gemeinschaftsrechts auf die Rechtsordnungen der Beitrittskandidaten am Beispiel des Wettbewerbsrechts
  19. Gefahren und Gefährdungen aus Sicht des Kinder- und Jugendschutzes
  20. Der Holocaust als Filmkomödie
  21. Zur Notwendigkeit einer Novellierung der Regelungen zur Transport und Vermittlergenehmigung nach §§ 49-51 KrW-/AbfG
  22. Die Tätigkeit der International Law Commission im Jahr 1999
  23. Die soziale Dimension von Nachhaltigkeit - Beziehungsgeflecht zwischen Nachhaltigkeit und Benachteiligtenförderung
  24. Politische Formen der Nostalgie: Donald Trump, Joe Biden und die Versprechen eines Gefühls
  25. Rechtspopulistische Parteien und diskursive Möglichkeiten während Covid-19. Populistische Schuldzuweisungen in Zeiten der Krise
  26. KLIMAgespräche – Kommunikation von Klimawissen in Vereinen, Verbänden und Interessengruppen