1. //
  2. Start
  3. //
  4. Organisations
  5. //
  6. School of Sustainability
  7. //
  8. Publications
  9. //

School of Sustainability

Organisational unit: Research School

View organisation profile

Organisation profile

Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.

Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.

Main research areas

Vision
Sustainability science investigates on a theoretical, conceptual and empirical level how to promote sustainable development and how to find and implement effective solutions for current social and ecological challenges. The aim is to create a more sustainable future.

Sustainability researchers are called upon to take responsibility for their research, which is anchored in existing scientific knowledge and methods and serves to make the world a better place for everyone.

Mission
We promote change towards a sustainable future by developing theories, concepts and practices of inclusive education for sustainability, research, governance and management.

We acknowledge the diversity and dynamics of values, norms and behaviour and contribute with transdisciplinary methods to ensuring that tensions and differences between different disciplines, methods, topics and standards are fruitfully taken up and used with productive compromises and further developments towards sustainable development.

Principles
The School of Sustainability is guided by the normative concepts of ecological system integrity and social and economic justice.

Ecological system integrity refers to the safeguarding of life-support systems, as well as the maintenance of the well-being of life on Earth.

With social and economic justice we strive for a world in which all people can fulfil their potential without endangering system integrity and the well-being of others.

Information about the School
The School of Sustainability includes...
... ca. 25 professors
... ca. 100 research assistants
... ca. 1000 students in Bachelor and Master courses

In various inter- and transdisciplinary projects we are constantly researching and working together on changes and solutions for current challenges.

Advanced search options
Advanced search options

Reset

to
6601 - 6620 out of 7,084Page size: 20
  1. 2003
  2. Published

    Liste der Waldgefäßpflanzen Deutschlands

    Schmidt, M., Ewald, J., Fischer, A., Oheimb, G., Kriebitzsch, W.-U., Ellenberg, H. & Schmidt, W., 2003, Hamburg: Verlag Max Wiedebusch. 34 p. (Mitteilungen der Bundesforschungsanstalt für Forst- und Holzwirtschaft Hamburg; vol. 12)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  3. Published

    "Macht-los?": zwischen Partizipation und Eigensinn

    Mölders, T. & Winterfeld, U., 2003, Zwischentöne gestalten: Dialoge zur Verbindung von Geschlechterverhältnissen und Nachhaltigkeit. Hofmeister, S., Mölders, T. & Karsten, M. E. (eds.). Bielefeld: Kleine Verlag, p. 178-197 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Published

    Nachhaltig beeindruckt? Frauenaktivitäten rund um den Weltgipfel in Johannesburg

    Mölders, T., Brinkmann, V. & Grüning, J., 2003, In: Wir Frauen. 22, 1, p. 16-18 3 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

  5. Published

    Nachhaltige Geschäftsmodelle

    Möller, A. & Rolf, A., 2003, Hamburg: Universität Hamburg, 81 p. (Mitteilung Fachbereich Informatik; no. 327).

    Research output: Working paper › Project reports › Research

  6. Published

    Nachhaltige Orientierungen bei Akteuren sozialer Bewegungen. Lokale Initiativen als Möglichkeitsraum lebenslangen Lernens im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung

    Molitor, H., 2003, Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang Verlag. 234 p. (Studien zur Erwachsenenbildung; vol. 20)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  7. Published

    Nachhaltige Stadtentwicklung: Eine Herausforderung für Umweltkommunikation und Soziale Arbeit

    Michelsen, G. (Editor) & Maier, K. (Editor), 2003, Frankfurt am Main: Verlag für Akademische Schriften. 348 p. (Innovation in den Hochschulen: Nachhaltige Entwickliung)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  8. Published

    Nachhaltigkeit professionell kommunizieren: sustainability communications

    Franz-Balsen, A. & Godemann, J., 2003, In: Politische Ökologie. 84, 04, p. 69-70 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  9. Published

    Nachhaltigkeit und Geschlechtergerechtigkeit - ein sperriges und zugleich unverzichtbares Feld für Zukunftsentwicklungen

    Karsten, M.-E., Mölders, T. & Hofmeister, S., 2003, In: Zeitschrift für Frauenforschung & Geschlechterstudien. 21, 2/3, p. 127-132 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  10. Published

    Nachhaltigkeit und Geschlechtergerechtigkeit – ein sperriges und zugleich unverzichtbares Feld für Zukunftsentwicklungen: Ansätze, Hindernisse und Herausforderungen

    Karsten, M.-E., Mölders, T. & Hofmeister, S., 2003, In: Zeitschrift für Frauenforschung & Geschlechterstudien. 21, 2/3, p. 127-132 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. Published

    Naturschutzerziehung und -bildung in Deutschland

    Schreiner, J., 2003, Handbuch Naturschutz und Landschaftspflege: Teil: Ergänzungslieferung. 1. Konold, W., Böcker, R. & Hampicke, U. (eds.). Landsberg am Lech: Wiley-VCH Verlag

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  12. Published

    Naturwald und naturnaher Wirtschaftswald: wie unterscheidet sich die Artenvielfalt der Gefäßpflanzen?

    Oheimb, G., 2003, In: AFZ, der Wald. 58, 21, p. 1086-1088 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  13. Published

    Neues von Robina Wood? Geschlechterimplikationen im Handlungsfeld Wald

    Katz, C. & Mayer, M., 2003, Zwischentöne gestalten: Dialoge zur Verbindung von Geschlechterverhältnissen und Nachhaltigkeit. Hofmeister, S., Mölders, T. & Karsten, M. E. (eds.). Bielefeld: Kleine Verlag, p. 113-131 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  14. Published

    Nutzungskonflikte zwischen Freizeitnutzern

    Kleiber, O. & Bilecen, E., 2003, Freizeitaktivitäten im Baselbieter Wald: Ökologische Auswirkungen und ökonomische Folgen. Baur, B. (ed.). Liestal: Verlag des Kantons Basel-Landschaft, p. 129-133 5 p. (Quellen und Forschungen zur Geschichte und Landeskunde des Kantons Basel-Landschaft; vol. 84).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  15. Published

    Oberirdisches und unterirdisches Einzugsgebiet - Bedeutung für den Wasserhaushalt

    Wittenberg, H., Matz, R. & Rhode, C., 2003, Klima - Wasser - Flussgebietsmanagement - im Lichte der Flut: Beiträge zum Tag der Hydrologie am 20./21. März 2003 in Freiburg i.Br.. Kleeberg, H.-B. (ed.). Deutsche Vereinigung für Wasserwirtschaft, Abwasser und Abfall, Vol. 1. p. 29-32 4 p. (Forum für Hydrologie und Wasserbewirtschaftung; vol. 4).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  16. Published

    Öffentliches und privates Recht am Beispiel des geplanten Bundesendlagers Gorleben

    Schomerus, T., 2003, Der Streit um Gorleben: Dokumentation einer Tagung der Evangelischen Akademie Loccum vom 21. bis 23. Januar 2000. Hofmann-Dally, A. (ed.). 1. ed. p. 123-139 17 p. (Loccumer Protokolle; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  17. Published

    Operative Umsetzung der projektorientierten Kyoto-Mechanismen bei Kraftwerken: Erarbeitung eines Instruments

    Frenzel, S., 2003, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 153 p.

    Research output: Working paper › Working papers

  18. Published

    Partizipation von Kindern ist gutes Zusammenleben und Arbeit an der Zukunft

    Stoltenberg, U., 2003, Partizipation von Kindern ist gutes Zusammenleben und Arbeit an der Zukunft. Bonn: Naturfreundejugend Deutschlands , p. 10-32 23 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  19. Published

    Permanente Temporarität - Brachflächennutzung als Potenzial für den öffentlichen Stadtraum

    Schophaus, M. & Kruse, S., 2003, In: Umweltpsychologie. 7, 1, p. 6-22 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  20. Published

    Permeable reactive barrier technologies for groundwater remediation in Germany: Recent progress and new developments

    Burmeier, H., Rosenau, D. & Birke, V., 2003, In: Fresenius Environmental Bulletin. 12, 6, p. 623-628 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  21. Published

    PISA als Chance für den Kindergarten! Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als Ausgangspunkt für die Neuformulierung von Bildungszielen

    Godemann, J., 2003, In: Nachrichten. 27/28, p. 33-38 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Previous 1...327 328 329 330 331 332 333 334 ...355 Next

Recently viewed

Activities

  1. 84. Wissenschaftliche Jahrestagung des Verbandes der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e.V. - VHB 2024
  2. Verein für Protest- und Bewegungsforschung e.V. (Externe Organisation)
  3. "Stifters 'Lesebuch zur Förderung humaner Bildung in Realschulen' als kultur- und literaturgeschichtliche Meta-Erzählung"
  4. Professionelle Handlungskompetenzen von angehenden und amtierenden Lehrkräften mit Migrationsgeschichte
  5. Podiumsdisskussion: "Zukunft der europäischen Demokratie?"
  6. Lektorentreffen und Germanistikkonferenz der Ländergruppe Russische Föderation und Belarus - DAAD 2013
  7. Effekt der Interaktion zwischen bildungssprachlichen Anforderungen und individuellen sprachlichen Konferenzen auf die Erfolgserwartungen und Wertzuschreibungen von Studierenden
  8. Vortrag: Inklusion im Handball am Beispiel der Initiative Freiwurf Hamburg und Special Olympics Deutschland

Publications

  1. Feste Benzinpreise für einen Tag - Mehr Preiswettbewerb durch die 24h-Regel
  2. Künstliche Experimente und Konjunkturforschung: Eine exemplarische Betrachtung des wissenschaftlichen Erkenntnisfortschritts
  3. Die Aufhebung von Rabattgesetz und Zugabeverordnung in der Bundesrepublik Deutschland
  4. Wie unterscheiden sich Familien in Bezug auf naturwissenschaftliche Anregungen im Vorschulalter? Familiäre Disparitäten im Elementarbereich
  5. Ein trainingspädagogischer Blick auf die Trainerinnen im Frauenfußball
  6. Antirassistischer Widerstand von Migrantinnen und Migranten in der Bundesrepublik
  7. Rahmenbedingungen von Zuwanderung und interkulturellem Zusammenleben in den ostdeutschen Bundesländern
  8. Anforderungen der Wirtschaftswissenschaften an die Europarechtswissenschaft
  9. Entwicklungen und Einführung eines E-Health Portals im Rahmen des IMAGE-Projekts - Typ 2 Diabetes-Prävention in Europa.
  10. Ziele von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
  11. Mit Hilfe der Mathematik eine gute Entscheidung treffen — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens als Bestandteil von „21st-Century-Skills“
  12. Anmerkungen zur Bestimmung der Finanzierbarkeit von Erneuerbare-Energien-Projekten als Bestandteil von Smart-Microgrid-Konzepten
  13. Wirkung von Anforderungen und Ressourcen auf die Zufriedenheit mit der Life Balance
  14. Michael May / Jessica Schattschneider (Hg.): Klassiker der Politikdidaktik neu gelesen. Originale und Kommentare. Schwalbach/Ts. 2011: Wochenschau Verlag.
  15. Nous sommes tous des prisonniers! Foucaults Genealogie des Gefängnisses.
  16. "Ethik und Normen im Bankenmanagement" - Paradigmenwechsel in der Bankführung
  17. Alternativen der Risikosteuerung von Banken in Zeiten der Finanzkrise
  18. Macht Jesus glücklich?
  19. Wendy Brown: Die schleichende Revolution – Wie der Neoliberalismus unsere Demokratie zerstört; Berlin 2015: Suhrkamp
  20. Christian König: Unendlich gebildet: Schleiermachers kritischer Religionsbegriff und seine inklusivistische Religionstheologie anhand der Erstauflage der Reden
  21. Clawback-Klauseln in Vorstandsvergütungsverträgen als effektives Corporate Governance-Instrument?
  22. Screening von Gründungspotenzialen - Kompetenz-Ausgründungen aus Hochschulen und Forschungseinrichtungen
  23. Frauenfilme als Anlass zur Reflexion der eigenen Geschichte.
  24. Die Auswirkungen von Gewebegesetz und Gendiagnostikgesetz auf die biomedizinische Forschung
  25. Rechtliche Rahmenbedingungen einer "deutschen" Limited
  26. Einführung in die Arbeitsfelder der kinderliterarischen Komparatistik
  27. Lehrerbildung am Übergang ins 21. Jahrhundert
  28. Lesestrategien zur Unterstützung des Verstehens von Textaufgaben. Vermittlung und Routinen im Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften und Lernenden
  29. Sozio-ökonomische BIldung: Eine eigene Denkweise der sozialwissenschaftlichen BIldung
  30. Geschlechtergerechtigkeit und Nachhaltige Entwicklung - Konturen einer Verbindung
  31. Buchrezension: Großzügigkeit im Dialog. Der Leitfaden für die Zusammenarbeit mit Mäzenen und Philanthropen
  32. "Mach mal Pause!" Freie Zeit, Freizeitverhalten und Freizeit-Diskurse in der westdeutschen Wiederaufbau-Gesellschaft der 1950er Jahre
  33. „Wem und wie sag’ ich’s denn am besten?“ – Bildung und Kommunikation zur Anpassung an regionale Folgen des Klimawandels
  34. Fritz K. Ringer, Felder des Wissens: Bildung, Wissenschaft und sozialer Aufstieg in Frankreich und Deutschland um 1900, Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2003 (373 Seiten; ISBN 3-407-32049-X)
  35. § 284 Ersatz vergeblicher Aufwendungen
  36. Von der Handelshochschule zu einem internationalen Wissenschaftszentrum
  37. Conservation biology
  38. Historie, Tragödie, Musikdrama