Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Topics

Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

  1. 1985
  2. Published

    Nicht ducken - mucken: Kritische Sozialarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

    Bader, K. (ed.) & Krüger, R. (ed.), 1985, Darmstadt: Verlag für wissenschaftliche Publikationen. 339 p. (Jahrbuch des Arbeitskreises Soziale Arbeit und Erziehung des Bundes Demokratischer Wissenschaftler)

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  3. Published

    REAL SOCIALIZATION AND SOCIAL UTOPIA - BLOCH,ERNST AS SOCIAL PHILOSOPHER

    Schweppenhäuser, H., 1985, In: Text + Kritik. Special Issue, p. 165-174

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    Theaterspielen mit jungen Gewerkschaftlern

    Kusche, C., 1985, Nicht ducken – mucken! Kritische Sozialarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Bader, K. & Krüger, R. (eds.). Darmstadt: Verlag für wissenschaftliche Publikationen, p. 217-226

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransfer

  5. Published

    Zum Verhältnis von Sozialer Arbeit und Erziehung und jungen Menschen

    Krüger, R., 1985, Nicht ducken-mucken: Kritische Sozialarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Bader, K. (ed.). Darmstadt: Verlag für wissenschaftliche Publikationen, p. 9-33 25 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransfer

  6. 1984
  7. Published
  8. Published

    Ist Ästhetische Erziehung ohne Surrealismus Zentralperspektive?

    Lenz-Johanns, M., 10.1984, In: Kunst + Unterricht. 87, p. 63 1 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. Published

    Eine Tür ist eine Tür ist eine Tür: Unterrichts-Material für Orientierungsstufe und Sekundarstufe I.

    Staudte, A. & Lenz-Johanns, M., 04.1984, In: Kunst + Unterricht. 84, p. 11-17 8 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Published

    Gründung und Finanzierung freier Träger der Sozialarbeit

    Krüger, R., 1984, In: Neue Praxis. 14, 4, p. 313-328 16 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  11. Published

    Praxisportrait: Fürsorgerischer Dienst und Jugendgerichtshilfe

    Spies, C. & Röse, B., 1984, Sozialarbeit: unbegriffene Theorie - begrifflose Praxis: Fachtagung Kritische Sozialarbeit am FB Sozialwesen d. Fachhochschule Nordostniedersachsen, Lüneburg vom 16.-18. Nov. 1984. Bader, K. & Krüger, R. (eds.). Marburg: Verlag Arbeiterbewegung und Gesellschaftswissenschaft, p. 34-64 30 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsEducationpeer-review

  12. Published

    Praxisportrait Soziale Arbeit und Erziehung

    Krüger, R., 1984, Sozialarbeit, unbegriffene Theorie-begriffslose Praxis. Bader, K. & Krüger, R. (eds.). Marburg: Verlag Arbeiterbewegung und Gesellschaftswissenschaft, p. 22-33 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransfer