School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2004
- Published
Heterogenität: eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung
Bos, W. (Editor) & Lankes, E.-M. (Editor), 2004, Münster: Waxmann Verlag. 313 p.Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
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Heterogenität und Chancengleichheit am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland und im internationalen Vergleich
Schwippert, K., Bos, W. & Lankes, E.-M., 2004, IGLU: Einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich. Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Valtin, R. & Walther, G. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 165-190 26 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Hörbücher bewerten können
Pabst-Weinschenk, M., 2004, In: Praxis Deutsch. 31, 185, p. 52 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Hörverstehen und Sprechdenken
Pabst-Weinschenk, M., 2004, Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Pabst-Weinschenk, M. (ed.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 57-81 25 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Ich heiße Jutta: ein kleines Warm-up zum Kennenlernen
Zuther, D., 2004, In: Grundschule Musik. 31/2004, p. 46-47 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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IGLU: einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich
Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Valtin, R. & Walther, G., 2004, IGLU: Einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich . Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Valtin, R. & Walther, G. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 1-6 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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IGLU: einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich
Bos, W. (Editor) & Lankes, E.-M. (Editor), 2004, Münster: Waxmann Verlag. 236 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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IGLU - Ergebnisse im internationalen und nationalen Vergleich: erste Konsequenzen für die Grundschule
Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Valtin, R. & Walther, G., 2004, Entwicklungszeiten: Forschungsperspektiven für die Grundschule . Carle, U. & Unckel, A. (eds.). Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, p. 30-50 21 p. (Jahrbuch Grundschulforschung; vol. 8).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Industrial relations without conflicts and state interference?
Weinhauer, K., 2004, In: International journal of maritime history. 16, 2, p. 295-300 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Innovative Lehr-Lernformen im Sport: ungewöhnliches tun und dabei alle Beteiligten verwickeln, kann Fortschritt bedeuten
Sinning, S., 2004, In: Sportpraxis. 44, 1, p. 4-9 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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International reports on literacy research: german-speaking regions, [1]
Garbe, C., 2004, In: Reading Research Quarterly. 39, 2, p. 232-233 2 p.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
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Jugendsubkulturen und Polizei in Ostwestfalen in den 1960/70er Jahren
Weinhauer, K., 2004, In: Westfälische Forschungen. 54, p. 265-277 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kant - oder wie zur Freiheit erzogen werden kann
Uhle, R., 2004, In: Forum E. 57, 3, p. 613-620 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kinder brauchen Bewegung, und wie! aber wie? : der Sportunterricht in der Grundschule
Sinning, S. & Kugelmann, C., 2004, In: Grundschulmagazin. 72, 4, p. 8-11 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kommunion oder Kommunikation? Zugänge zur Bildungsbedeutung ästhetischer Gefühle am Beispiel der Musik
Dietrich, C., 2004, Bildung und Gefühl. Klika, D. & Schubert, V. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 191 – 204 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kompetenzorientierung in der Ausbildung von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern
Czerwenka, K. & Nölle, K., 2004, Lehrerbildung: IGLU und die Folgen. Merkens, H. (ed.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 121-134 14 p. (Schriften der DGfE).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Körpersprache
Jaskolski, E. & Pabst-Weinschenk, M., 2004, Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Pabst-Weinschenk, M. (ed.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 48-57 10 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kunstvermittlung mit "ästhetischen Operationen"
Maset, P., 2004, In: BDK-Mitteilungen. 40, 2, p. 48-51 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kurze Pässe, lange Pässe: das Zusammenspiel im Fußball
Sinning, S., 2004, In: Sportpädagogik. 28, 3, p. 86-90 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Lehrerangst
Sieland, B., 2004, Wörterbuch Schulpädagogik: ein Nachschlagewerk für Studium und Schulpraxis. Keck, R. W., Sandfuchs, U. & Feige, B. (eds.). [Bad Heilbrunn]: Klinkhardt, p. 258-260 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research