School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
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A Playful Approach to Interactive Media in the Foreign Language Classroom
Jones, R. D., 2016, Interaktivität im Fremdsprachenlernen und -lehren mit digitalen Medien : Hit oder Hype?. Zeyer, T., Stuhlmann, S. & Jones, R. D. (eds.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 139-162 24 p. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hit oder Hype?
Zeyer, T. (Editor), Stuhlmann, S. (Editor) & Jones, R. D. (Editor), 2016, Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. 285 p. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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The Benefit of Web- and Computer-Based Interventions for Stress: A Systematic Review and Meta-Analysis
Heber, E., Ebert, D. D., Lehr, D., Cuijpers, P., Berking, M., Nobis, S. & Riper, H., 17.02.2017, In: Journal of Medical Internet Research. 19, 2, 17 p., e32.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Elterliche Milieus: Einstellungen, Erwartungen und Bedürfnisse einer heterogener werdenden Elternschaft
Eylert-Schwarz, A., 2017, In: Friedrich-Jahresheft. 2017, XXXV, p. 69-73 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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O-Ton Oberstufe: Arbeitsbuch für den Musikunterricht
Ahlers, M. L. J. (Editor), Lang, R. (Editor) & Schläbitz, N. (Editor), 30.01.2017, Paderborn: Schöningh Verlag. 560 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer
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The Sound of Skateboarding: Aspects of a Transcultural Anthropology of Sound
Maier, C. J., 2016, In: The Senses & Society. 11, 1, p. 24-35 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Notting Hill Gate 3 Basic: Workbook mit Audio-CD, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen
Edelhoff, C. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2017, Braunschweig: Diesterweg. 144 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Notting Hill Gate 3 Basic: Textbook, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen
Edelhoff, C. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2017, Braunschweig: Diesterweg. 284 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Notting Hill Gate 3: Textbook, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen
Edelhoff, C. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2017, Braunschweig: Diesterweg. 308 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Notting Hill Gate 3: Workbook mit Audio-CD, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen
Edelhoff, C. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2017, Braunschweig: Diesterweg. 144 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education