School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- PublishedPartnerschaften: Die Zusammenarbeit von Eltern, Schule und JugendhilfeHenschel, A., 08.2013, In: Grundschule. 45, Heft 7/8, p. 10-13 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedPartizipative Führung an Schulen in HamburgPietsch, M., 2014, In: Hamburg macht Schule. 26, 4, p. 24-27 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedPartizipation von Studierenden in Studiengängen für beruflich Qualifizierte: Begriffliche und konzeptionelle Annäherungen und HerausforderungenEylert-Schwarz, A., 2017, Potenziale beruflich Qualifizierter nutzen: Beispiele für Partizipation an Hochschulen aus dem Bereich Gesundheit und Soziales. Schürmann, M., Weyland, U., Eylert-Schwarz, A., Heide-von Scheven, B. & Narbei, E. (eds.). 1 ed. Münster: LIT Verlag, p. 33-50 18 p. (InBVG-Reihe: Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich; vol. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review 
- PublishedPartizipation von Kindern und Jugendlichen in Stadtplanung und Dorfentwicklung: Aktionsfelder-exemplarische Orte und Themen IIStange, W. (Editor), 2008, Münster: MV Wissenschaft. 408 p. (Beteiligungsbausteine; vol. 6)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research 
- PublishedPartizipation von Kindern und Jugendlichen im Schnittfeld von Schule und JugendhilfeStange, W., 2009, Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). 2 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 609-628 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
- PublishedPartizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse, Ziel- und Konzeptentwicklung, GesamtstrategieStange, W. (Editor), 2009, Münster: MV Wissenschaft. 439 p. (Beteiligungsbausteine; vol. 2)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research 
- PublishedPartizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum I: GrundlagenStange, W., 2007, Verlagshaus Monsenstein und Vannerdat. 291 p. (Beteiligungsbausteine; vol. 1)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research 
- PublishedPartizipation von Kindern und Jugendlichen an der Dorfgestaltung und StadtplanungStange, W., 2001, Mitwirkung und Teilhabe von Kindern und Jugendlichen. Oerter, R. & Höfling, S. (eds.). München: Hanns-Seidel-Stiftung, Akademie für Politik und Zeitgeschehen, p. 203-243 41 p. (Berichte und Studien der Hanns-Seidel-Stiftung e. V.; vol. 83).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
- PublishedPartizipation von Kindern und Jugendlichen: Ein Handbuch für die PraxisBleckwedel, T., Stange, W. & Bentrup, A., 2017, Lüneburg: Lehmanns Media. 144 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer 
- PublishedPartizipation und Empowermentansätze in der Arbeit mit von häuslicher Gewalt betroffenen Mädchen und JungenHenschel, A., 2008, Einsprüche: kritische Praxis sozialer Arbeit in der Kinder- und Jugendhilfe. Musfeld, T., Quindel, R. & Schmidt, A. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 161-178 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
