School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
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"Staatsbürger mit Sehnsucht nach Harmonie": Gesellschaftsbild und Staatsverständnis in der westdeutschen Polizei
Weinhauer, K., 2000, Dynamische Zeiten: Die 60er Jahre in den beiden deutschen Gesellschaften. Schildt, A. & Siegfried, D. (eds.). Christians Verlag, p. 444-470 27 p. (Hamburger Beiträge zur Sozial- und Zeitgeschichte; no. 37).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Square dance: tanzen wie die Cowboys
Schormann, C., 2000, In: Grundschule Musik. 16, p. 22-27 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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SpurenLesen 3: Religionsbuch für die 9./10. Klasse, Schülerband
Büttner, G. (ed.), Roose, H. (ed.), Dieterich, V-J. (ed.), Marggraf, E. (ed.) & Herrmann, H-J. (ed.), 2010, 1., Neu- ed. Stuttgart: Calwer Verlag GmbH. 287 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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SpurenLesen 3: Lehrermaterialien
Büttner, G., Dieterich, V-J., Herrmann, H-J., Marggraf, E. & Roose, H., 2011, Neuausg. ed. Calwer Verlag GmbH. 220 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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SpurenLesen 2: Religionsbuch für die 7./8. Klasse, Lehrerband
Büttner, G. (ed.), Dieterich, V-J. (ed.), Herrmann, H-J. (ed.), Marggraf, E. (ed.) & Roose, H. (ed.), 2010, 1., Neu- ed. Stuttgart: Calwer Verlag GmbH. 208 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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SpurenLesen 2: Religionsbuch für die 7./8. Klasse., Schülerband
Büttner, G. (ed.), Dieterich, V-J. (ed.), Herrmann, H-J. (ed.), Marggraf, E. (ed.) & Roose, H. (ed.), 2008, 1. ed. Stuttgart: Calwer Verlag GmbH. 244 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Sprünge durch den Spiegel, blaue Füchse und vernebelte Menschen. Realitätsentgrenzende Phantastik in den Romanen von Annika Scheffel
Vollmer, H., 2017, In: Wirkendes Wort. 67, 1, p. 69-85 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Sprechwissenschaft und Sprecherziehung: zwischen Verallgemeinerung und Spezialisierung
Pabst-Weinschenk, M., 2001, Sprechwissenschaftler/in und Sprecherzieher/in - Eignung und Qualifikation. Lemke, S. (ed.). München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag, p. 181-187 7 p. (Sprache und Sprechen: Beiträge zur Sprechwissenschaft und Sprecherziehung; vol. 39).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Sprechwissenschaftliche Grundlagen
Pabst-Weinschenk, M., 2004, Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Pabst-Weinschenk, M. (ed.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 252-253 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Sprechwerkstatt in der Schule
Pabst-Weinschenk, M., 2001, Förderung mündlicher Kommunikation durch Therapie, Unterricht und Kunst. Allhoff, D-W. (ed.). Reinhardt Verlag, p. 168-177 10 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research