School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- PublishedOscar Wilde, The happy prince and other talesDrews, J. & O'Sullivan, E., 2009, Kindlers Literatur-Lexikon: Vil-Z. Arnold, H. L. (ed.). 3 ed. Stuttgart [u.a.]: J.B. Metzler, Vol. 17. p. 429-430 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research 
- PublishedDie Predigten von Plötzensee: zur Herausforderung des modernen MärtyrersVoss, R. (Editor) & Ringshausen, G. J. (Editor), 05.2009, 1 ed. Berlin: Lukas Verlag. 272 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research 
- PublishedEin Schatten auf dem Glanz der Welt: theologische Bemerkungen zum Thema "Gut oder böse"Hailer, M., 2004, Gut oder böse?: Urteilsbildung in Schule und Gemeinde . Ritter, W. H. & Pohlmann, M. (eds.). Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht Verlag, p. 45-57 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
- PublishedThe fall of the "great harlot" and the fate of the aging prostitute: an iconographic approach to revelation 18Roose, H., 2005, Picturing the New Testament: Studies in Ancient Visual Images. Weissenrieder, A. (ed.). Tübingen: Mohr Siebeck Verlag, p. 228-252 25 p. (Wissenschaftliche Untersuchungen zum Neuen Testament Reihe 2; vol. 193).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
- PublishedHochschulfusionen in Deutschland: Gemeinsam stark?! Hintergründe, Perspektiven und Portraits aus fünf BundesländernBattke, K. (Editor) & Cremer-Renz, C. (Editor), 2006, Wiesbaden: UniversitätsVerlagWebler. 159 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research 
- PublishedStreit unter Freunden: Was tun Schulkinder, wenn sie sich über andere ärgern?Salisch, M., 2005, Aufwachsen zwischen Freunden und Institutionen. Alt, C. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 63-82 20 p. (Kinderleben - Aufwachsen zwischen Familie, Freunden und Institutionen; vol. 2)(Schriften des Deutschen Jugendinstituts; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
- PublishedDoes Pinocchio have an Italian passport? What is specifically national and what is international about classics of children's literatureO'Sullivan, E., 2006, The translation of children's literature: A Reader. Lathey, G. (ed.). Clevedon [u.a.]: Multilingual Matters , p. 146-162 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
- PublishedTowards a comparative international history of dockersDavies, S. & Weinhauer, K., 2000, Dock workers: International Explorations in Comparative Labour History, 1790-1970. Davies, S., Davis, C. J., Vries, D. D., Voss, L. H. V., Hesselink, L. & Weinhauer, K. (eds.). Aldershot [u.a.]: Ashgate Publishing Limited, Vol. 1. p. 3-11 9 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
- PublishedZur Hermeneutik von Schrift und Bekenntnis: eine Stellungnahme zu "Ökumene nach evangelisch-lutherischem Verständnis"Hailer, M., 2004, In: Ökumenische Rundschau. 53, p. 530-537 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research 
- PublishedGeisteswissenschaftliche Pädagogik, Schule, Hochschule und Volksbildung in den Zwanziger JahrenGaus, D., 2008, Die Kultur der zwanziger Jahre. Faulstich, W. (ed.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 72-96 25 p. (Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research 
