School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
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Die Zukunft der Lehrerbildung: ein Haus der Lehrerbildung schaffen
Czerwenka, K., 2000, In: Forum E. 53, 6, p. 24-25 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Die Zukunft des Englischunterrichts als Utopie
Schmidt, T., 2018, Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann.Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Research
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Die Zusammenarbeit von Lehrkräften, Hochschule und außerschulischen Bildungsakteuren – kollaborative Materialentwicklung unter der Perspektive BNE
Bürgener, L. & Barth, M., 05.10.2020, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 43, 2, p. 4-10 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Different bodies: Normality and embodiments of disability and gender
Ganterer, J. & More, R., 03.2019, In: Sodobna PEDAGOGIKA – Journal of Contemporary Educational Studies. 70, 1, p. 160-173 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Different complex word problems require different combinations of cognitive skills
Strohmaier, A. R., Reinhold, F., Hofer, S., Berkowitz, M., Vogel-Heuser, B. & Reiss, K., 01.01.2022, In: Educational Studies in Mathematics. 109, 1, p. 89-114 26 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Different Subcultures in Residential Groups in Germany – Implications for Participation and the Victimization of Children and Young People
Equit, C., 2023, Children's Rights to Participate in Out-of-Home Care: International Social Work Contexts. Equit, C. & Purtell, J. (eds.). Abingdon: Routledge Taylor & Francis Group, p. 150-166 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Differenzielle Effekte der Unterrichtsqualität auf die aktive Lernzeit.
Sibylle, M., Merk, S., Fauth, B., Kleinknecht, M. & Bohl, T., 04.2020, In: Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft. 66, 1/2020, p. 81-94 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Differenzielles Lernen im Golf: der Weg zu einem besseren Golfer
Blumhoff, G. & Vernekohl, H-C., 2014, 1 ed. Stuttgart: Karl Krämer Verlag. 144 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
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Differenzierung zwischen Identitätskrise und Identitätsdiffusion und ihre Bedeutung für die Behandlung
Schlüter-Müller, S., Foelsch, P. A., Krischer, M. K., Schmeck, K. & Odom, A. E., 2010, In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 59, 6, p. 418-434 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Digi-Exist: Eine digitale Plattform zur Gesundheitsförderung für junge Unternehmen
Ducki, A., Behrendt, D., Boß, L., Brandt, M., Janneck, M., Jent, S., Kunze, D., Lehr, D., Nissen, H. & Wappler, P., 2019, Fehlzeiten-Report 2019. Badura, B., Ducki, A., Schröder, H., Klose, J. & Meyer, M. (eds.). Springer Nature AG, p. 333-347 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review