Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2019
  2. Gutachtertätigkeit für European Association for Research in Learning and Instruction

    Ruwisch, S. (Reviewer)

    08.09.2019

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  3. Assessing Key Competencies In Higher Education For Sustainable Devlopment: Insights From the Deployment Of Innovative Instruments

    Barth, M. (Speaker) & Redman, A. (Speaker)

    06.09.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Nachhaltigkeitsorientierte Resonanzerfahrungen durch "Systemische Visualisierungen"

    Hantke, H. (Speaker)

    05.09.2019

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  5. Understanding Learning Processes For Developing Key Competencies In Sustainability Implication For Higher Education

    Barth, M. (Speaker), van Poeck, K. (Speaker) & Bengtsson, S. (Speaker)

    04.09.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Peer review: Grundlagen von formativer Evaluation

    Neumann, A. (Speaker)

    03.09.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  7. Cognitive predictors of accurate syntax/semantics mapping in the early stages of adult L2 learning

    Pili-Moss, D. (Speaker)

    02.09.201903.09.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Demokratisch gestalten 2019

    Neumann, A. (Participant)

    02.09.2019

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesTransfer

  9. Neuchâtel Graduate Conference of Migration and Mobility Studies - 2019

    Siede, A. (presenter), Wenzel, L. (presenter) & Winkel, M. (presenter)

    09.2019

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  10. Transdisciplinary Cooperation In Teacher Education: A Chance For The Implementation Of ESD Into School Practice?

    Bürgener, L. (Speaker)

    09.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  11. Reise in die Welt der Künstlichen Intelligenz

    Damberger, T. (Speaker)

    29.08.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  12. Contributions of declarative and procedural memory to second language accuracy and automatization

    Pili-Moss, D. (Speaker)

    28.08.201931.08.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  13. Connecting feedback to self-efficacy: Differences between pre-service and expert teachers’ feedback quality

    Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Speaker), Altmann, A. F. (Speaker), Nückles, M. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

    16.08.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  14. 24th Biennial Congress of the International Research Society for Children's Literature

    Köhler, U. K. (Speaker)

    15.08.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  15. Participation in classroom discussion: conditions and consequences for students’ achievement

    Locher, F. (presenter), Troll, B. (presenter), Decristan, J. (Coauthor), Fauth, B. (Coauthor), Hardy, I. (Coauthor), Heide, E. (Coauthor), Kurucz, C. (Coauthor) & Kunter, M. (Coauthor)

    15.08.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  16. Gendered Silences in Contemporary Picturebooks

    Sachin, K. (Speaker)

    14.08.201918.08.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  17. Wer hat an der Uhr gedreht? – Elementarpädagogische Zeitstrukturen auf dem Prüfstand

    Wahne, V. (Keynote Speaker)

    15.07.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  18. Zwischen kindlicher Zeitversunkenheit und institutionellen Zeitrealitäten: Die Kindertagesbetreuung zeitdiagnostisch betrachtet

    Wahne, T. (Lecturer)

    15.07.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

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Publications

  1. Mord in Harpsund